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1、生活中的数学，生活中的数学，滨州黄河大桥，生活中的数学，生活中的数学，5.1.1交线，只有两条直线与一个公共点形成交线。从数学的角度来看，你认为交线图包含了什么知识？位置关系，数量关系，基本图形，1，公共顶点，分类，1和2，2和3，3和4，4和1，1和3，2和4，1，公共顶点，位置关系，相邻余角，相对顶角，2，一个公共边，3，另一个边是相对延长线，2，3，相对延长线提示：大小关系，总和是180度，相等，看谁记得快，相邻余角：两个有公共边和另一边是相对延长线的角叫做相邻余角。对顶角：如果两个角有一个共同的顶点，并且一个角的两边是另一个角的延长线，那么这两个角被称为对顶角。1，练习1。在下图中，为

2、什么？、2、1、2、(、(、(、)、)、1、练习2。下图中1和2是相邻的互补角吗？为什么？、2、1、2、(、(、(、)、(、练习3。下图中1的相邻余角为1；一个角有一个顶角，相邻角最多有一个互补角。顶角相等。已知：线AB和CD在O点相交(如图所示)。试着解释： 1=3，2=4。解决方案：因为直线AB和直线CD在0点相交，1 2=180，2 3=180。所以1=3。同样，2=4。顶角属性为：直线AB和CD相交于O点1=3，如图1:所示，直线A和B相交，1=40，计算2，3和4的度数。3=1，1=40，3=40 .变钻、深化和改进，2=1801=140。4=2=140 .变式1:如果2是1的3倍，求3的度数？变量2:如果2-1=400，4的度数是多少？用代数方法(列方程)解决几何问题更有效。交流，分享，共同成长，C，C，(3)如上图所示，直线ab和CD相交O，OE是BOC的平分线，请添加条件找到DOE。您的附加条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，DOE=_ _ _ _ _。今天，让我们一起努力。我们今天学到了什么数学方法？通过今天的学习，你认为将来应该如何处理生活和数学的关系？建议分配：5.1.1必须完成交线。课本第7页练习5.1问题1-2被选为课本第8页练

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