色彩斑斓的文化生活.ppt

1、第八课 走进文化生活,8.1 色彩斑斓的文化生活,生活在当代社会的我们， 无论你承认不承认，愿意不愿意， 我们都生活在色彩斑斓的文化生活之中， 受着各种文化的影响！,走进社区、街道、学校,走进剧院,韩国：晴空战士,日本：哈尔的移动堡垒,美国：极地特快,请同学们回忆一下你的星期天或寒暑、假是怎么过的？,走进同学们的个人生活,（1）大众传媒影响我们的文化生活,结论：,我们现在生活在 色彩斑斓、异彩纷呈 的文化生活之中。,结合上面的事例和个人的生活体验， 并参考课本P86下面小字， 你能否说出几个当代文化生产与消费的特点？,当代文化生产与消费的特点： 面向大众，雅俗共赏，老少咸宜； 有强烈的商业性；

2、 传播迅速； 内容更新快； .,思 考 一,思 考 二,什么原因使得当前我们的文化生活色彩斑斓？,我国六十-七十年代的样板戏,新旧对比,我国60-70年代人们的服装和业余文化生活,当代人的服装,思 考 二,a、现代科学技术的发展（联系P45、P37、P49之内容） b、社会主义市场经济的发展（联系P10之内容）,什么原因使得当前我们的文化生活色彩斑斓？ （参考课本P87上面一段）,思 考 三,文化市场和大众传媒的发展 有什么样的积极作用？ （参考课本P87中间一段）,1,2,3,4,可见，市场经济和科学技术的发展 使得当代文化生活色彩斑斓,但是，市场经济和大众传媒的发展 是否都起积极作用呢？,

3、害人终害己的游戏机、赌博机,现在，一些人利用网络， 传播许多无聊、荒诞、庸俗的内容。,“我那妖媚的外形和冰清玉洁的气质让我无论走到哪里都会被众人的目光无情地揪出来。我总是很焦虑”,“我那张耐看的脸，配上那火爆的身体，就注定了我前半生的悲剧。”,芙蓉姐姐,凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说知音杂志或者故事会，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。” 凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”,凤姐,凤姐语录,审丑时代，群魔乱舞,1、我觉得我能做家乐福中国区总

4、裁，或者当个中央领导。 2、曾经谈过4次恋爱，最伤心的是被一个有8岁孩子的男人骗了。 3、爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛！ 4、我经常看的都是人文社会的书，例如知音、故事会。 5、必须具备国际视野，有征服世界的欲望。奥巴马才符合我的征婚标准。 6、凤姐:我平时说话不太雷人,犀利哥，源自蜂鸟网上传的一组照片，后于2010年2月23日，因天涯论坛一篇帖子秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！而迅速走红，被网友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后，被网友广为追捧。有结果称，犀利哥实为宁波街头一名乞丐，由于复杂身世流落街头。,湖南卫视“快乐男声”成都

5、赛区选手。著姐是以这样的形象走进秀场的：长头发、烟熏妆、蓝丝袜、高跟鞋开口演唱更把所有评委吓了一大跳：“只因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜。”,著姐： “因为我从小到大都是这样打扮的，我觉得这样更自然一些，如果我为了这个比赛专门打扮更男生一些我觉得很假。”,评委：“是我看错了，还是你参加错了节目？”,著姐,以上事实说明了什么问题？ （参考课本P87下面一段）,思 考 四,可见：我们身边的文化生活“喜”“忧”并存！,文化市场和大众传媒的发展,文化市场的自发性和传媒的商业性,满足文化需要，充实精神生活 传播科学文化知识 使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念

6、，推动生产发展,生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味 不负责任地传播“绯闻轶事”等。,喜,忧,请大家为解决文化生活中存在的问题献计献策？,从国家（政府）来讲：,从青少年来讲：,从商家来讲：,遵纪守法、讲究职业道德，不能只讲经济效益，而且要讲社会效益。,加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响。,履行文化职能，加强对文化市场的管理，正确引导；依法严惩不法现象。,文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。,启示：,思 考 五,可见，,综上所述 我们现在的文化环境既色彩斑斓， 又“喜”与“忧”并存， 那么，我们应发展什么样的文化， 来不断

7、满足人们不同的文化需求呢？,观点一：流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。,观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。,对此，有人主张大力发展流行文化，有人主张大力发展经典文化,目前我国人民对于文化的需求 呈现出什么样的特点？,思 考 六,无论是经典的，还是流行的， 只要内容先进、健康、有益， 是面向人民、反映人民的利益与呼声， 为人民大众喜闻乐见的文化， 人民群众都是欢迎的！,这就是我们所倡导的大众文化,探究结论,阅读课本P89上面一段， 弄清什么是我们倡导的大众文化？,原因：,现状,大众 文化,当前群众文化需求的特点：,内涵：,喜,忧,满足多方面文化需要，充实精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产发展,生产销售品位低下的文化产品 荒诞、庸俗，迎合低级趣味 热衷炒作，传播“绯闻轶事”,科学技术和市场经济的发