物理人教版八年级下册第十一章 第一节 功.ppt

1、第1节 功,第十一章 功和机械能,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,用力拉固定在水平面上的讲台，看讲台动了吗？然后拉小课桌，小课桌前进，则小课桌受到几个力的作用？,F 对小车做了功,想想议议,1、小孩的拉力拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。,力学中物体做功的情况,2、锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。,什么是力学中的功,总结：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,生活中类似的现象还有什么？请列举出来,没有做功（劳而无功）,人

2、用力推大石头而没推动,s0,F0,分 析,想一想：下面三种情况物体做功了吗？,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,没有做功（垂直无功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,做功的两个必要因素是,1.有力作用在物体上 F 2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s,必要因素,必须需要，缺一不可,怎样才算做功？,（1）它们都做功了吗？,有力但没在力的方向上移动一段距离，不做功。（垂直无功）,叉车运钢筋,议一议,（2）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,议一议,（3）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功

3、了吗？为什么？,探究分析,1.你认为第1次和第2次运动中，哪次做功多？第2次是第1次的几倍？,2.你认为第2次和第3次运动中，哪次做功多？第3次是第1次的几倍？,3.你认为第1次和第3次运动中，哪次做功多？第3次是第1次的几倍？,答：是第2次做功多，第2次是第1次的2倍,答：是第3次做功多，第3次是第2次的2倍,答：是第3次做功多，第2次是第1次的4倍,把一物体从一楼搬到二楼或三楼,第3次,三楼,第2次,第1次,二楼,一楼,功的计算,1J = 1 Nm,功:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 计算公式：功=力力的方向上移动的距离 W = Fs 符号的意义及单位： W功焦耳（J） F力牛顿（N

4、） s距离米（m）,设计实验方案：求出把一物体从地面拿到课桌上，对物体所做的功？,例1：质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 ，求马运货时做的功。（g=10 N/kg),解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反, F=F摩=800 N 马移动的距离s=3 000 m s=800 N3 000 m=2.4106 J 答：马运货时做的功是2.4106 J。,例2：在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m

5、，他做了多少功？,1.5m,解：W1=Fs=50 N10 m=500 J W2=Fs=Gh=100 N 1.5 m=150 J,已知：F=50 N, s=10 m, G=100 N, h=1.5 m。,求：W1和W2。,本课小结,1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J,0,0,B,3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重 金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对 杠铃做的功为（ ） A.3102 J B.1103 J C.3103 J D.5103 J,C,4.用200 N的力，在粗糙不同的水平