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文档简介

1、生物学,什么是生物学？ 生物学是研究什么的？ 怎样才能学好生物？,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。,为自己的好奇心而自豪。好奇产生兴趣，兴趣是最好的老师。,为提出好问题而愉悦。“发现一个问题比解决一个问题更重要”。,为动脑动手、主动探究而兴奋。,为交流与合作而快乐。,为理解和欣赏而倍感充实。,生物教学新理念,认认真真听讲课 轻轻松松学生物,第一章：认识生物,第一节：生物的特征,学会观察观察法,观察是科学探究的一种基本方法。 借助工具：放大镜，显微镜，照相机等。 要求：要有计划，耐心多交流讨论。,生物世界丰富多彩,那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢,？,生物需要营养,绿色植物通过光

2、 合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,生物能进行呼吸,鲸呼气时产生的雾状水柱,生物能排出体内的废物,落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排出体内的废物,生物能对外界刺激作出反应,警觉的兔子,含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。,生物能生长和繁殖,小鸡破壳而出,种子的萌发,想想生物还有哪些其他的特征呢？,除病毒外，生物都是由细胞构成的,生物的共同特征：,1、生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸； 3、生物能排出身体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激作出反应； 5、生物能生长和繁殖。 6 、生物还具有其他的特征：除了病毒外，生物都是由细胞构成的。,小鸟的特点 生物的特征,要吃东西,要呼吸,

3、要排便,受到惊吓会飞走,会生蛋孵小鸟,会死去,生物都有寿命,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长繁殖,问题,1、怎样判断一个物体是否具有生命？ 2、人是生物吗？ 3、任举一种你熟悉的生物，说说它也有这些特征吗？ 4、假如有人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？,讨论：,机器人是生物还是非生物？钟乳石呢？,它们不具有营养，呼吸，排泄等特征,技能训练,？,课堂练习,片 37 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的,A,B,病毒,细胞,灯片 38，幻灯片 39 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（） A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛” 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C

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