七年级地理上册1.1地球和地球仪教案（新版）新人教版

1、第一节 地球和地球仪 教学内容第2课时主备教师 复备教师授课班级教学目标知识目标1、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与维度的划分。2、知道东西半球、南北半球的划分。3、了解特殊的经纬线。能力目标1、了解经线、纬线的特点；2、掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。情感目标通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。重点1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的方向难点1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的方向教法学生自由发言，并且讨论。教 具地球仪，世界地图，中国地图教 学 过

2、程教学内容设计学 生 活 动二 次 备 课一、导入展示地球仪，引出经线和纬线的有关知识二、自主学习（一）纬线1、概念：与_垂直，并且绕地球一周的_ 形状：_2、特点 长度：_ 指示方向：_方向（二）经线1.概念：连接_两极，并且与_垂直相交的_ 形状：_2.特点 长度：_ 指示方向：_方向三、团队合作读图1.10和1.11，完成：（一）纬度1、划分：以_为 以北为北纬，字母代号_ 0纬线 以南为南纬，字母代号_。 最大数值：_2、变化规律：从_向两极逐渐增大至_（二）经度1.划分：以_为 以东为东经，字母代号_ 0经线 以西为西经，字母代号_。 最大数值：_2、变化规律：从_向东向西逐渐增大至

3、_（三）读图1.12和1.13回答：1.南北半球的分界线：_。2.东西半球的分界线：_（四）在地球仪上找出特殊的经线和纬线：0和180经线，20W和160E经线，赤道，南北回归线，南北极圈。四、反馈练习：1. 关于地球仪上的纬线表述，不正确的是（ ）A地球仪上能画出无数条纬线B地球仪上的纬线是一个半圈C不同度数的纬线长度不等D沿同一条纬线方向向前走，能回到出发地点2. 本初子午线是（ ）A.东西半球的分界线 B.东经与西经的分界线C.划分南北纬的起始线 D.也就是180度经线3. 关于地球半球的说法，正确的是（ ）A.南纬的地方，一定位于南半球B.属于西半球的地方，经度一定是西经度C.本初子午

4、线位于西半球D.度数相同的经线或纬线，一定位于同一半球4.某点以东是东半球，以西是西半球，以北是北半球，以南是南半球，该点是（ ）A.经度0，纬度0 B.经度180，纬度0C.东经160，纬度0 D.西经20，纬度05读下图回答： A、写出A、B两点的纬度：A_、B_B、写出C、D两点的经度：C_、D_C、A点在_（南、北）半球。D点在_（东、西）半球学生自己完成 借图记忆经纬度的划分 不能简单认为所有的东经都在东半球 学生分组完成 作业练习1、2板书设计1.经线和纬线 纬线 形状：_ 指示方向：_经线 形状：_ 指示方向：_2.南北半球的分界线：_，东西半球分界线：_教学反思课题：第一章地球

5、和地图 第一节 地球和地球仪 授课时间2015年 月 日教学内容第3课时主备教师 复备教师授课班级教学目标知识目标用经纬网确定任意点的位置能力目标1、了解经线、纬线的特点；2、掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。情感目标通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。重点用经纬网确定任意点的位置难点用经纬网确定任意点的位置教法学生自由发言，并且讨论。教 具地球仪、经纬仪、东西半球分布图、南北半球分布图、有关课程课件（自制）等教 学 过 程教学内容设计学 生 活 动二 次 备 课一、导入 用同学们的座位引出如何确定位

6、置，从而导出如何利用经纬网定位。二、自主学习1、概念：经纬网是地球仪或地图上由_和_交织成的网。2作用：确定地球表面任何一点的_，广泛应用于_、航海、_、交通以及_等许多方面。3、完成书本第8页活动3三、团队合作1、完成书本第8页活动22、读经纬网图，完成下列要求：（1）写出A、B两点的经纬度：A_ B （2）A点在B点的_方向B点在D点的_方向（3）C点位于_（南、北）半球或_（东、西半球）3、南极点四周指向什么方向？北极点呢？ 4.假设一架飞机从上海起飞，沿着31N纬线圈飞行，最终能飞回上海吗？它在飞行途中改变过方向吗？如果这架飞机沿着121E一直向北飞行，它能飞回上海吗？4、 小结 这节

7、课我们学习了如何用经纬网定位，我们每个同学必须掌握在经纬网的图上能写出任一点的经纬度，并能辨别两点的相对方向。五、反馈练习：1.2008年5月12日14时28分，在四川汶川县（31N，103.4E）发生了里氏8级地震，下列关于震中的叙述正确的是（ ）A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度2.右图中a点经纬度是（ ）A.（2N，26E） B.（2N，26W)C.（2S，26W） D.（纬度2，经度26） 3.读下图回答： （1）将A点（0，0），B点（20S，20W）填入图中相应位置。（2）写出C、D两点的经纬度：C_、D_。（3）A点在C点的_方向，D点在C点的_方向。（4）图中A、B、C、D四点中，位于南半球的点是_；同时位于东半球和南半球的点是_。 学生自己完成学生思考归纳纬度由下向上增大是北纬，反之是南