七年级地理上册《世界的人口》教案 新人教版

1、山东枣庄第42中学七年级地理世界的人口教案新教育版课程标准要求 1。利用地图和其他材料总结世界人口增长和分布的特点，2.举例说明人口过剩对环境、社会和经济的影响。了解自然人口增长率和人口密度的概念，学会计算某个国家或地区的自然人口增长率和人口密度。2.通过读图分析世界人口随时间变化的特点。3.通过阅读图片和活动分析世界人口增长的空间差异。4.通过看图讲述世界人口分布的特点；通过活动了解地理环境对世界人口分布的影响。5.了解人口问题的两种表现形式。举例说明人口过剩对环境、社会和经济的影响。6.通过阅读图片或辩论建立正确的人口概念。要点 1。世界人口增长和分布的特点。2.人口过多对环境、社会和经济

2、的影响教学模式“三阶段”教学。【教学方法】启发诱导教学、自主学习、合作探究、读图思维、教学与实践相结合。教具准备地图集，地理填充地图集，多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图进口新课播放歌曲北京欢迎你显示图片“在上班的路上”提问：从这张照片你能想到什么？人们亲切地称地球为“地球村”，称自己为“地球村的居民”。“地球村”有多少居民？它们是如何分布的？今天，我们将了解一些这方面的情况。在黑板上写字第一节世界人口人口增长搭配讨论单独回答更多人通过欣赏图片和歌曲，提问，引导学生进入本课内容，激发学生探究问题的兴趣。自治研究教学新课基于人口的增长过渡人口分布每种描述自己的观点教师巡逻队1引导学生

3、阅读教材P88、完成P89首读问题的指南提问：(1)你发现世界人口增长10亿需要多长时间？(2)世界人口增长的特征是什么？启发学生从“世界人口增长图”中发现，自1830年以来，每增加10亿人所需的时间越来越短：从100年到12年，表明世界人口增长速度正在从缓慢加速；我们可以直观地看到世界人口增长的特点，(3)世界人口增长加速的原因是什么？人口增长的速度是多少？全世界的人口增长率是一样的吗？2.完成课本P90页活动1的指南提醒学生使用千分率德国2，这意味着什么？发展3.展示大屏幕“2010中国人口”问：中国人口自然增长率已降至5。为什么会增加这么多？总结板书人口增长特点：20世纪后，世界人口增长

4、加快，人口增长速度快。用自然人口增长率来表示，它等于出生率减去死亡率。人口自然增长率又高又快。目前，世界人口已达70亿。这么多人住在哪里？如何从地图上阅读？让我们学习这些知识。1.通过阅读图片引导学生找出世界上四个人口密集区和稀疏区。提示学生例如，某一地区面积为2000平方公里，人口为40万，该地区的人口密度为每平方公里200人。(1)人口密度超过100人/平方公里的人口密集地区(3)1人/平方公里以下的人口密度是人口稀少的地区。2.分析人口密集和稀疏的原因提示学生观察课本第76页“边界气候类型分布”的图片，复习气候知识，补充摘要人口密集区：人类农业历史悠久，现代工业发展较早，交通便利，经济发

5、达，人口密集；稀疏地区是由于自然条件差和人口少。你想在哪里选择你的家？欣赏定居的照片一名学生大声朗读“世界人口日”合作、探索和同地办公，1.阅读5-1-1，完成阅读和思考问题清除：目前，世界人口为70亿，世界人口增加10人所需的时间越来越短。从曲线和表格计算，我们可以看到世界人口增长越来越快。人口增长速度通常用自然人口增长率来表示；自然人口增长率=出生率-死亡率近几十年来，随着经济水平的提高和医疗卫生事业的进步，婴儿死亡率下降，人的寿命延长，促进了人口的持续增长。2.阅读图5-1-2，“世界各大洲的人口与增长(2010)”要知道：世界不同地区的人口增长不同，欧洲和北美的自然人口增长率较低；亚洲

6、、非洲和南美洲的失业率更高。德国-2，印度15.4尼日利亚23.4结论是，经济发展水平较高的国家，如德国，自然人口增长率较低；缓慢的人口增长和负的自然人口增长率意味着人口正在减少；经济发展水平较低的国家，如印度，自然人口增长率较高，人口不断增加。2010年第六次全国人口普查主要数据公报1:与2000年第五次全国人口普查相比，第六次全国人口普查登记的总人口在十年内增加了7，390万，增幅为5.84%，年均增幅为0.57%。中国人口自然增长率已降至5。要在同一个位置进行探索，要明确：中国是人口最多的国家。人口基数很大。1.教科书图5-1-3世界人口分布图和教科书内容，清楚地表明：世界人口密度通常用

7、人口密度来表示。指每平方公里的人口，单位为每平方公里的人口分布特点：世界人口分布不均，有的地方厚，有的地方稀；世界人口密集区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲和南北美洲东部等中低纬度沿海平原地区；人口稀少的地区主要在非洲的撒哈拉地区、大洋洲的西部、亚马逊平原、亚洲和北美的北冰洋海岸以及青藏高原。2.试从以下几个方面来思考这些地区人口密集的原因：从纬度位置看：在中低纬度；从陆地和海洋位置看：在沿海地区；从地形上看，它位于平原地区。从气候角度看：温暖潮湿。人口稀少地区的原因：极度干旱的沙漠地区、极度潮湿的热带雨林地区、常年严寒的高纬度地区和高原山区。3.完成“家庭选择”活动，举手回答自己的观点和理由。

8、大多数学生不在课后预习课文，这样学生就可以独立学习，以便让学生对所学有一个初步的了解，明确自己的学习目标，便于学生理解和掌握知识通过对图表的分析，学生绘制曲线统计图的能力得到了加强，同时，学生可以用自己的双手和大脑来培养综合分析问题的能力。通过增加书面材料，学生可以更好地了解中国的人口状况，培养学生关心国家大事的习惯。为未来的教学打下基础。通过阅读、使用地图和合作学习，学生可以掌握和巩固分析问题的基本方法，逐步发展从地理图像中获取地理信息和利用地图解释地理问题的能力。内聚力和过渡正如你所想，人们想住在更好的地方，这形成了人口密集的地区，同时，它也带来了各种隐患。形成了许多“人口问题”(板书)人

9、口问题合作探测1.根据给定的数据，我们计算出在上一节课(45分钟)中，世界上增加了多少人。需要什么条件来满足这么多新人的生存需求？2.指导完成教科书P90，活动2，根据学生对问题的回答：每个问题都有自己的原因。人们有多好？人越少越好？或者我们应该控制人口人口问题是世界各国共同关心的问题，解决了人口增长问题，又出现了另一个人口问题。5.大量农村人口迁移到城市，这家人出去工作吗？你去哪里工作？显示图片这主要发生在经济水平低的国家。(1)为什么去工作？城市有什么条件吸引人们去工作？它给这个城市带来了什么压力？建议学生从人口密度、就业性质、生活条件、教育和医疗条件等方面比较城乡差异。(2)如何改变农村

10、劳动力和城市移民问题？摘要：春节就要到了，你可以和你工作的爸爸、妈妈、哥哥和姐姐团聚，告诉他们你很想念他们，希望他们能留在家里，用他们学到的技能在家赚钱。6750人(1)阅读课文P92，完成老师的问题清楚：人们的生存需要食物、衣服、住所和交通。还有教育、医疗和就业等社会需求。“让我来谈谈。”如果你有相同的观点，派一名代表到讲台上发言并给出理由(2)阅读课本，看课本图片和课本内容显然：人口多，增长不好，资源被破坏，环境恶化，给环境、资源和社会带来压力；面包增长缓慢不是好事，导致军事资源短缺、劳动力短缺和社会负担加重。人类必须控制人口数量，提高人口质量，使人口增长适应社会经济的发展，并与资源和环境

11、相协调，从而使人口增长走上可持续发展的道路。(3)阅读课文，完成思考问题，并单独发言显然：像印度这样的人口大国，经济水平低，人口增长快，应该控制人口增长；像日本这样经济水平高、人口增长缓慢的国家应该鼓励生育。学生们举起手说上海杭州济南广州深圳等北京站根据老师的要求，分组合作，思考老师提出的问题。:经济水平提高后，农村有大量剩余劳动力，人们主动到城市寻求更好的就业机会和生活、交通、教育、医疗、娱乐等条件。给城市带来巨大压力：住房拥挤、交通拥挤、垃圾过多、噪音污染等。对农村地区的负面影响：劳动力减少，老年人在家的负担增加，留守儿童增加。在同一个地方讨论并分别回答明确：发展地方经济；改变当地条件；缩

12、小城乡差距。计算题的设计，一是活跃课堂气氛；第二，通过计算，强化人口压力，让学生有自己的问题，并带着问题进入下一阶段的学习。它能充分调动学生的思维，解决难题，突破交流和碰撞中的困难。学生们熟悉农村人口的迁移。我们学校将近一半的学生有农民工，他们中的许多人和祖父母住在一起。在这方面我深有感触。画面的设计使学生意识到大量农村人口的迁移给城市和农村地区、社会和家庭带来了负担；教育学生珍惜现在的学习生活。热爱家庭和生活。摘要以板书为关键环节，这一课的内容在黑板上写字第一节世界人口人口过剩，成长太快；增长太慢了特点：20世纪后人口增长加快自然人口增长率=出生率-死亡率差异：经济水平高的国家人口增长缓慢低

13、经济水平国家的人口正在迅速增长人口增长人口问题世界人口人口密度=一个地方的人口(人)/一个地方的面积(平方公里)人口稠密地区：东亚和南亚，欧洲，北美和南美东部人口稀少的地区：沙漠地区，雨林地区，高纬度，高原山脉农村人口腔内流城市人口分布教学后记本课程内容丰富，涉及地理知识，反映了地理的特点。这对学生来说很难。因此，备课是我的哲学。通过大量的阅读活动，培养学生观察、阅读和使用图片的能力，让学生自主获取知识，培养学生自主学习的能力；增加合作学习的机会，培养学生的合作能力；在设计中，将中国和当地的实际情况联系起来，用图片和地图进行观察和比较，培养学生的语言表达能力和对问题的综合分析能力，使学生能够很

14、好地融入课堂，积极参与，自主探索，轻松愉快地完成教学。反馈练习1.世界人口的快速增长带来了什么问题？第二，当法院符合标准时1.关于世界人口增长的说法是正确的()公元19世纪之前，人口迅速增长。19世纪后，人口增长缓慢C.20世纪后，人口增长缓慢。20世纪以来，人口增长大大加快2 .自21世纪以来，世界各大洲最高的自然人口增长率是()A.欧洲b大洋洲c亚洲d非洲3.在下列国家中，最低的自然人口增长率是()A.印度中国英国巴西4.关于人口密度的说法是正确的()A.人口密度可以用人口密度来表示B.一个国家的人口越多，人口密度就越大C.自然人口增长率高的国家人口密度更高d .人口密度大的经济发达国家；发展中国家人口密度小5.在人口增长的叙述中，正确的是()A.大洋洲是世界各