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文档简介

1、课前反馈（错一个扣2分）,写出忆读书的作者及原名及代表作（2分）,写出我国四大古典名著及作者（2分）,写出记叙文的六要素（2分）,冰心 谢婉莹 繁星春水,三国演义罗贯中；水浒传施耐庵；西游记吴承恩； 红楼梦曹雪芹,时间 地点 人物 事件的起因、经过、结果,回忆我的母亲,朱德,学习目标,了解作者 了解回忆录的一般特点 掌握读写人的回忆录的方法 依预习案有感情地朗读课文，进行知识梳理 完成预习自测题目,你了解朱德吗？,自 由 谈 谈,文体知识 回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。 回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或 他人过去有生活经历和社会活动。

2、B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。 （最突出的特点是真实、广泛、突出 ）,三、方法指导（如何读写人的回忆录？）,1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。 （因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。） 2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。 （回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）,四、整体感知,1、请同学们根据朗读指导，有感情的反复朗读课文。 2、找出你喜欢的语段或句子，反复品味，体味其妙处。,3. 作者是按什么顺序来记叙“我”

3、的母亲？,时间顺序,根据你的理解划分文章层次，分别概述各部分大意。,第一部分（1）总叙：痛悼母亲逝世，引出回忆。 第二部分（2 -15 ）分叙：记叙母亲一生的主要事迹，歌颂母亲的美德 。 第三部分（16-17）总结：抒发对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。,预习自测展示,1.优胜小组： 2.优胜个人： 3.存在的问题： （1） （2） （3）,给彩色字注音,佃农（ ） 祖籍（ ） 溺死（ ） 私塾（ ） 勉强（ ） 慰勉（ ） 妯娌（ ）和睦（ ） 周济（ ） 迁徙（ ） 衙门（ ） 不辍劳作 ( ）,din,j,n,sh,qing,min,zho l,m,j,x,y,chu,词义辨析,A组：劳碌：事情多而辛苦。 劳累：由于过度的劳动而感到疲乏。 B组：和蔼：态度温和，容易接近。 和睦：相处融洽友爱，不争吵。 C组：管理：保管和料理，负责某项工作使生产事务顺利进行。 管束：加以约束，使不越轨。,解释下列词语,（）不辍劳作： （）任劳任怨： （）宽厚仁慈： （）为富不仁： （）节衣缩食： （）支撑门户： （）东挪西借： （）聊叙：,不停止劳动。,做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。,待人宽大厚道，仁爱慈善,靠剥削发

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