单元1多组分的空气.ppt

1、新课介绍，什么都有，不能用棍子抓；眼睛看不见，手摸也没有。嚼起来没味道，没有它活不了多久。为了掌握空气、专题2空气和水、单位1多成分空气和空气成分，许多科学家致力于瑞典化学家谢勒、英国化学家弗里斯等研究。用化学方法制造氧气。在此基础上，法国化学家拉瓦锡通过实验，发现了氮，空气由氮和氧组成，空气的成分，1，空气的成分，空气是由什么构成的。想一想:1，空气中氧气含量的测定，想一想：，实验前该对设备做什么？实验现象：1，红磷燃烧，产生大量白烟，产生大量热量，产生白色固体；2，实验性地得出结论，燃烧停止，冷却后，瓶子里的睡眠上升约五分之一，P O2 P2O5的氧气占空气总体积的五分之一左右。实验原理：

2、1，为什么要在缸里放少量的水？为了防止燃烧的红色磷溅到气瓶上，必须使气瓶爆裂，并将其溶解在生成的五氧化二磷牙齿水中，以免污染空气。2，红磷为什么服用足够的量？为了消耗气瓶的氧气。想想，3，在进行空气中氧含量测定实验时，对药物选择的要求是什么？在进行空气中氧含量测定实验时，对药品的选择要求是，药品燃烧后的产物只是固体，只能与氧气反应，不能与气体反应。常用的药品是红色的。但是不能进行牙齿实验，因为木炭、蜡烛、硫等三种茄子物质燃烧后会产生其他气体。镁燃烧后的产物是固体，但它不仅与氧气反应，还与氮反应，所以不使用镁进行实验。(大卫亚设，美国电视电视剧，镁)，记忆，氮，4/5；不能燃烧，不能支持燃烧。难

3、溶于水，不能，香烟是固体的小颗粒。雾是一个小铃铛。5，红磷燃烧后产生的“大量白烟”可以说是“大量白雾”吗？4，根据实验现象，分析瓶子里残留的气体主要是什么气体？空气的体积大约占多少？你有什么性格？请记住，氧气大约占空气体积的五分之一。在我们的实验中，气体减少的体积为什么小于五分之一？讨论，(1)气瓶未冷却到室温，打开止水夹。(2)设备泄漏；(3)红色磷的杨怡不足。(4)红磷不纯，含有杂质，杂质燃烧，产生其他气体。记忆哦，实验改善，2，空气成分，空气，氧气，二氧化碳，稀有气体，氮，其他气体杂质，78%，21%，0.03%，0.03%，0.94%难以溶于水熔点低。密度：1.251g/L，燃烧度支持

4、也渡边杏，化工原料，食品膨胀包装，冷冻剂，超导实验车，保护气体，氮肥，思考:氮的用途是什么？(P30)，三，稀有气体性质和用途，(2)稀有气体无色，无味，化学性质极不活跃。(3)用途：保护气体，电光激光技术，低温麻醉，(1)稀有气体，(1)氦，钚等气体的总称，思考:稀有气体性质和用途是什么？P30-32)，想想：空气、氧、矿泉水和蒸馏水有什么不同呢？空气除了氧气以外，还有氮、稀有气体等多种物质，但氧气只有一种物质。矿泉水中除了水以外还有很多矿物质，但蒸馏水只有一种物质。由两种以上茄子物质(如空气)混合而成的物质称为混合物。氮、氧、二氧化碳等各由一种物质组成，它们都是纯物。4，纯物和混合物，纯物

5、：N2，O2，CO2，P，P2O5，H2O。混合物：两种或多种物质混合在一起的物质(如空气海水江)，2，纯净水和混合物的比较，1，混合物中的每种物质都保持各自的性质。例如：空气中的氮、氧、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不发生化学反应现象。想一想：你在牙齿上学了什么？1，空气的成分，2，氮的性质和用途，3，稀有气体性质和用途，4，纯物和混合物，教室练习，1，从空气中分离出的稀有气体B部分冷冻蒸馏水C盐水D 75%的药用酒精；前者属于纯净水，后者属于混合物。()A二氧化碳蒸馏水B铁矿石盐水C氢CaCO3 D氮空气，3，以下水不属于混合物：()A矿泉水B自来水C钢D中浮冰的水，B，D，D，课练习，4，空气中体积的计算，含量最多的气体为()A氧B氮将一颗白色(足够的量)放在有刻度，活塞可以左右滑动的玻璃容器里，固定玻璃容器(见下图，省略夹具)，放在装有80水的烧杯上(白人燃烧所需