19、诫子书.ppt_第1页
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文档简介

1、诸葛亮,诫子书,学习目标： 1、我能字正腔圆的读准文章，我能结合 文章句式的特点，读出文言的韵味。 2、我能通过自主合作学习疏通文意，理 解文章的内容，结合自己实际读出文章的理 味。 3、我能通过体会诸葛亮对儿子的殷殷教导之情，读出文章的情味。,一、读出文言的韵味,1、读得字正腔圆。 2、读出文言韵味。,夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及,夫君子之行，静以修身，俭以养德。 夫学须静也，才须学也。,静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也

2、 才须学也 非学无以广才 非志无以成学,淫慢则不能励精 险躁则不能冶性 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及,二、读出训诫的理味：,小组合作学习 1、请在小组内交流自主学习中的疑难问题。 2、请用接力法，交流课文的文意。,读出训诫的理味,假如你是诸葛瞻，你能从父亲的训诫中，读懂了父亲怎样的叮咛呢？,静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 大学,李 嘉 欣,周国平心境是一种境界,人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了在精神世界的宝藏。,三、读出家书的情味,1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 前出师表 2、臣鞠躬尽瘁，死而后已。 后出师表 3、身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 隆中对,千古良相诸葛亮不但是杜甫笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。,诫 子 书,“诸葛亮作为智慧的化身，道德的楷模，家喻户晓，他的很多故事广为流传。请同学们课外收集有关他的故事、名言、成语，以小组为单位进行研究性学习。或

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