16项脊轩志.ppt

1、项脊轩志,归有光,解 题：,项脊，地名是作者九世祖归道隆曾居住在太仓项脊泾； 轩，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”含有怀宗追远之意； 一说，言其窄小，如颈背之间，故名； 也有这样的解释，归有光从小就有远大志向，要博取功名，光宗耀祖。 从项脊两字字面理解，归有光要成为家族顶天立地的脊梁。 志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。,归有光（15061571年）， 字熙甫，号震川，明朝昆山人， 著名散文家。作者自幼苦读，9 岁能文，20岁通读五经和三史， 但考试不利，35岁才中举，后8 次考进士落第。于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。直到60岁才

2、中进士当县令。,1506年 1岁 生于江苏昆山 1510年 5岁 开始读书 1513年 8岁 丧母 1528年 23岁 娶妻魏氏 1533年 28岁 丧妻 1540年 35岁 中举人徙居嘉定读书、讲学 1565年 60岁 中进士任湖州府长兴县令 1568年 63岁 任顺德府通判管粮运、水利 1570年 65岁 任南京太仆寺丞管皇家车马 1571年 66岁 病逝,在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。 他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一” ，当时人称他为“今之欧阳修”。一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。,写作特色：,1

3、、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,2、善于利用细节描写。,细节描写：,抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。,江城子,苏 轼,课堂检测,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖,

4、xin,q,z,b,A xun,h,jing,yu,u,D y,di,cun,lu,mng,C l,li,w,yn,h,B w,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀做：端正的坐着,C,课堂检测,三、选择加点字的正确解释。,1、垣墙周庭 A、四周 B、圈起来 C、围绕 D、全部 2、往往而是 A、常常 B、到处 C、往常 D、往

5、来 3、长号不自禁 A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住 4、亭亭如盖 A、盖住 B、盖住的东西 C、伞 D、笼罩,C,B,A,C,课堂检测,4、解释下列多义词,当,他日汝当用之 以当南日,已,日过午已昏 始为篱，已为墙,过,日过午已昏 大母过余 从轩前过,杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,看望,经过,在,和,比,课堂检测,为,始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志,之,儿之成则可待乎 倾之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜,扎,砌,成为,作,是,写,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,课堂检测,五、词类活用,1、雨泽下注