物理人教版八年级下册研究影响摩擦力大小因素

1、摩擦力,（第一课时）,学习目标： 1.知道摩擦力，理解摩擦力产生的条件及方向 2.通过实验探究影响摩擦力大小的因素,两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力,摩擦力产生条件,1.两个物体相互接触,2.发生相对运动或有相对运动趋势,3.接触面不光滑,自主学习一、 阅读课本页，回答：什么是摩擦力？,4.有压力,在物体的接触面上,（摩擦力不一定是阻力，有时和物体的运动方向一致）,物体在将要运动时，在接触面阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。,物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。,物体在滚动过程中，在接触面阻碍

2、物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。,自主学习二：阅读课本页，讨论摩擦力的大小如何测量？,测量方法,匀速拉动木块，读出测力计的读数即为摩擦力 ，F=f,测量的原理,二力平衡,(1)手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受手受到的摩擦力的大小。,动手实验，细心体验,(2)右手平放在桌面上，另一只手压到右手上，用力推，感受手受到的摩擦力的大小。,(3)手平放在桌面上，在粗糙程度不同的物体表面上用力推，感受手受到的摩擦力的大小。,提出问题：,摩擦力的大小与什么因素有关？,猜想与假设：,猜想A:可能与接触面所受的压力有关,猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关,猜想C:可能与接触的面积大小有关,猜想D:

3、可能与物体滑动的速度有关,实验探究,实验方法：控制变量法,3、怎样改变木块对木板的压力大小？,2、怎样测摩擦力？,1、用到什么科学方法？,设计实验：,器材:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、,阅读课本页，小组讨论：探究摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度的实验方法和步骤？,友情提示：,自主学习三,探究步骤,实验数据：,自主学习四：小组讨论如何设计数据表格？,课件：影响摩擦力大小的因素,比较得出结论:,当接触面粗糙程度一定时， 压力越大，摩擦力越大。 当压力一定时，接触面越粗糙, 摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度无关； 与接触面积的大小无关。,自主学习五：,1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦

4、 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.用抹布擦桌子 7.从杆上滑下，手和杆间的摩擦 8.滑冰，冰刀和冰面间摩擦 9.轮滑,生活中的摩擦,增大有益摩擦,方法：,增大压力,1、用力刹车，车很快停下来,2、拉紧皮带,增大有益摩擦,方法：,增加接触面的粗糙程度,光滑的冰面上撒炉渣不容易摔倒,增大摩擦的方法：,1. 增大压力,2.增大接触面的粗糙程度,减小有害摩擦,磁悬浮列车,气垫船,使接触面分离,滑动变滚动,减小摩擦,滑动变滚动,使接触面分离,减小压力,减小接触面的粗糙程度,润滑

5、油 磁悬浮 气垫船,巩固练习：,一：下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？,A：给传动皮带打上皮带蜡,B：在衣服的拉链上涂一些蜡,C：举重运动员手上擦一些镁粉,D：在锁孔中放一些铅笔屑,E：遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手,F：为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,G：旅行箱的下面装有轮子,H：拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子,增大摩擦,减小摩擦,增大摩擦,减小摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,减小摩擦,二：自行车上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要减小摩擦？这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦的？,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸

6、上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承轴承、 加润滑油。,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结:,一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。,电磁场使接触面分离,思考题,用5N的力拉一个物体在水平面上匀速运动时，请问所受的滑动摩擦力为多大？,若改用10N的力来拉着在相同的水平面上运动，请问所受滑动摩擦力的大小又为多大？,如果我用2N的力拉，但没拉动，请问还受摩擦力吗？,一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的