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文档简介

1、四测量，课件PPT，4.1填写铅笔长度(识别毫米，厘米)，课件PPT，适当单位(米或厘米)，复习旧知识，1 .教室门高约2() 2.数学书长约25 ()。 画画写那个全会，是不会唱歌的。 (谜底：铅笔)，课件PPT，2，通过实际测量，学习米，分米，厘米和毫米的关系。 1 .通过测量铅笔的长度，自己体验1毫米和1厘米的长度。 学习目标，我先学习，自学要求：1，数学书34页，读两次字。 2、解法明白了，不明白。 标注尺寸。 3、试作(填写地址填写)。 铅笔有多长？量一下：铅笔的长度。 对我来说，课件PPT，对我来说，6厘米3毫米，课件PPT，对我来说，你能在生活中找到1毫米厚的物体吗，对我来说，课

2、件PPT，1厘米()毫米() 1厘米=10毫米1厘米=10毫米，课件PPT 60，1，7，50， 4、绿色果园中小学教育网，课件PPT，对我来说1 ()，分米，1分米=10厘米1dm=10cm，课件PPT，我来了，课件PPT，对我来说1米()分米，1米，对我来说课件PPT，3厘米=()厘米40毫米=()厘米，相互教育互学，教材PPT，3，填写。 7米=()厘米3厘米=()毫米，90厘米=()厘米，3厘米=()厘米40厘米=()厘米，学习，70，30，教材PPT，今天早上我有2厘米学校离我家不远，约900厘米。 来到学校，我坐在高5米的长椅上，拿出厚7厘米的语文书，准备开始上语文课。 2米，1厘米，70厘米，900米，5厘米，7毫米，

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