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文档简介

1、认识二分之一,说教材 说学情 说教学方法 说教学过程,一、说教材分析,认识几分之一是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容，“认识二分之一”是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的，对以后学习几分之几、分数大小的比较等做铺垫，是从整数到分数概念的一次重要扩展。分数和整数有很大的差异，学生初次学习分数会感到困难。因此，本节课主要是用学生感兴趣的现实情境，让学生认识二分之一，通过这节课使学生对分数有一个初步的认识。,1、地位和作用,2、说教学目标,知识目标：通过本节课的学习，让学生初步认 识分数的意义，会读写二分之一。 能力目标：通过讲述、回答培养学生的语言表 达能力；通过看一看、想一

2、想、做 一做培养学生的观察、动手操作以 及解决问题等能力。 情感目标：让学生感受数学与生活的联系，产生 学习二分之一的兴趣。,3、说重难点,重点：“理解二分之一的意义和会读写二分之一” 难点：“理解二分之一的意义和会读写二分之一”,二、说学情,1、三年级的学生学习比较浮躁，两极分化严重。 不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于 克服困难。但也有不少同学厌倦学习，畏惧困 难。,2、小组合作交流很少。,3、学习二分之一对于三年级的学生来说是比较抽 象的，在学习中他们会感到困难，因此，在课 堂中要让学生多动手、动脑。,三、说教学方法,情景教学法 直观演示法 动手操作法,四、说教学过程,（一）创设情

3、境，导入新课 （二）动手实践，自主探究 （三）联系生活，加深理解 （四）应用新知，解决问题 （五）总结提高 （六）板书设计,（一）创设情境，导入新课,阳阳和丽丽是一对双胞胎兄妹，今天是他们的生日，妈妈 准备了4个桃子、2瓶牛奶和一块蛋糕，怎样分这些食品才 能公平呢? （1）把4个桃子、两瓶牛奶平均分，每人分得多少？ （2）把一块蛋糕分给他们两个，每人分得多少？,（二）动手实践，自主探索,（1）用一个圆代表蛋糕，展示对折的方法：对齐，保 证是平均分，再剪开拿出其中的一份是一半。 问这一份是蛋糕的二分之一，那另一份呢?(请学生 回答）,（2）学生动手操作，选一个自己喜欢的图形，折一折、涂一涂得出图形的二分之一，然后叫学生回答是怎样得出来的。,（三）联系生活，加深理解,在生活中有没有遇到过像二分之一这样的例子？ 学生可能有的回答是：一个苹果平均分成两份；一个西 瓜平均分成两份；一块饼干平均分成两份等等。,（四）应用新知，解决问题,找朋友 找出哪些是二分之一？哪些不是？并回答为什么？,图一,图二,图三,图四,图五,图六,（五）总结提高,这节课你有什么收获？（以学生回答为主）,作业：书本第48业1、2两题。,（六）板书设计,认识二分之一,分子,分数线,分母,平均分,一半,把

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