化学人教版九年级下册物质的组成成分探究

1、物质组成成分的探索，2017年中考二级专业复习堰塞湖初级中学区丽洁，*定量/定性分析，复习目标：1，物质组成的探索，掌握解决探索性问题的一般规则和方法2 .通过阅读问题信息，提高学生收集信息、整合信息、运用信息的能力。 3、通过对问题的分析，提高解答实验探讨问题的审查能力和解决问题的能力。 另一方面，杂质组成元素的研究，例题1，某些有机物在充满氧的密闭容器中充分燃烧，燃烧生成物为CO2和H2O，关于该有机物组成的说法正确的是，取仅包含() a、c、h的2种b、c、h、o的3种元素c，即被测定物4.6g，完全燃烧后以下推定为： () a，该物质必定含有c、h元素，可能含有o元素b，该物质必定含有

2、c、h、o元素c，用充满空气的气球代替装置a，有利于实验的d，有无氧化铜不影响实验结果，定量分析典型例，b黑色粉末变红白色粉末变蓝黑色粉末变成红石灰水浑浊，二、探讨气体混合物的成分，如果想证明某种气体中含有CO2、H2O、H2、CO四种气体，可以依次通过气体。 二、气体混合物成分的研究、EBDBCAE B、研究思路：明确目的、选择试剂、熟悉相关现象的混合检验、考虑干扰、注意优先级，某兴趣小组试图探讨浓硫酸与焦炭的反应，证明其产物。 已知浓硫酸和焦炭在加热条件下会发生如下反应： C 2H2SO4(浓度)=x2so2h2o，x的化学式为。 【调查资料】SO2能够使澄清的石灰水混浊，SO2能够消除品

3、红色溶液的红色，不能CO2的SO2与酸性KMnO4溶液反应，而CO2不反应的CuSO4是白色粉末，接触水后变成蓝色。 探索该反应产物需要以下的a、b、c装置：定性分析的典型例、CO2、某无色气体中可能含有CH4、CO、CO2、N2中的1种或1种以上，现在该气体依次通过图示的装置，在a装置内看不到浑浊。 d装置内的无水硫酸铜变蓝，最终收集一定量的干燥气体(假设各步骤的反应完全)。 定量分析典型例、三、固体混合物成分的探索、1、考虑物质的颜色、状态、溶解性等物理性质的2 .物质成分间是否发生反应(即能否共存)、以及反应后的生成物3 .鉴定物质中的某成分时选择的试剂是否干扰其他物质的鉴定。 思路：固

4、体粉末可能包含NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一个或多个，为了确定其组成，某学生修订了以下实验方案： 列判定正确的是，() a、蓝色溶液b中阳离子仅为Cu2 B，无色溶液a中必定为NaOH C，原固体中必定为NaCl D，原固体中必定为CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2、Ca(NO3)2。 为了探讨其组成，进行了定量分析的典型例： (1)采集白色粉末a，向其中加入足够量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀b和无色滤液c的实验。 由此可以判断原白色粉末中未必含有。 (2)在白色沉淀b中加入足够量的稀盐酸，沉淀全部溶解，产生无色气体。 由此可以判断原白色粉末中必定含有。 (3)使一定量的二氧化碳通过无色滤液c，充分反应后，过滤，得到白色沉淀d和无色滤液e。 由此可以判断原白色粉末中必定含有。(4)如果白色粉末a为20g，白