第一课时aoe.总计第4课时 拼音1_aoe

1、,主备人：徐鑫鑫 备课时间：8月28日, o e,第一课时,教学目标： 1.学会a.o.e三个单韵母，读准音， 认清形。 2.认识书写汉语拼音的四线格，能 在四线格中正确书写。 教学重难点：,重点：能在四线格中正确书写aoe。 难点：a和e的写法。,孩子们，经过了几天的常规练习，你们成为了一名合格的小学生了，从现在开始老师将带领你们去知识王国探险。今天我们要去的地方它就是拼音王国。,拼音王国,汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。,汉语拼音的作用可大了，它就可以帮我们呢！,汉语拼音的作用这么大，所以我们一定要和它们好好做朋友哦！,拼音王国住着三大家族，一起看看它

2、们都是谁吧？,拼音王国里有三大家族: 声母、韵母和整体认读音节, o e,单韵母,今天，我们就来认识3个新朋友。,大公鸡，o o 啼。 姨和我做游戏， 小白鹅，e e 叫， 连声问我“早上好”。,在认识新朋友之前我们先看一幅图：图上画了谁？它们在干什么？,老师这里有一首儿歌就是图上的内容，和老师一起读一读吧！,聪明的你能从儿歌里找到我们的3个拼音朋友吗？,下面我们就一起来记住这3个朋友吧！板书。,一位阿姨 ,张大嘴巴 ,瞧，一位漂亮的阿姨！我们一起说一说：,讲解的口形：我们发的音时嘴巴张的大大的，示范。出示卡片，多种形式练读。,大公鸡 o o o,嘴巴圆圆 o o o,小朋友们读得这样好那小动

3、物都引来了，你们看谁来了？ （,出示公鸡打鸣图：公鸡在干什么？谁来学一学？,讲解o的口形：我们发o的音时嘴巴圆圆的，示范。出示卡片，多种形式练读。,公鸡发出的喔喔声短一些，就是我们要学习的字母“o”的发音。,大白鹅 e e e,嘴巴扁扁 e e e,听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。小朋友和它打个招呼，（大白鹅好！）由“大白鹅”引出“e”的发音。,讲解e的口形：我们发e的音时嘴巴圆圆的，示范。出示卡片，多种形式练读。,圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅 水中倒影,你们都记住这三个朋友了吗？老师要考考你们了！老师读文字，学生接拼音。,张大嘴巴 嘴巴圆圆o

4、o o 嘴巴扁扁e e e,老师现在加大难度了。我用口型来表示，你们猜猜是哪个拼音朋友？可要看仔细喽！,一起读：,单韵母 o e和我们玩累了，它们现在想回家了，小朋友们你们知道它们住在哪吗？老师带你们去看看吧！,四线三格,3楼,2楼,1楼,拼音格四条线， 拼音宝宝住里面， 住3楼的不顶线， 住1楼的不贴边， 2楼写满记心间。,它们的家叫做四线三格，老师讲解。,它们在家里也很守纪律哦，它们的纪律就藏在这首儿歌里，小朋友们要记牢，不然拼音朋友会伤心的。带读，讲解，学生记背儿歌,这就是它们在家里的样子！,1楼,2楼,3楼,左半圆,竖,2 笔,现在我们就把拼音好朋友送回家吧！,老师示范后，学生在课本上

5、描红。,o,1 笔,e,1 笔,请小朋友们在本子上练一练，别把他们送错家。学生练习。,今天我们认识了三个新朋友aoe，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。它们还特别爱美呢，喜欢戴上各种不同的帽子，下节课我们一起去认识一下戴帽子的它们吧。,课时作业： 1.a.o.e每个字母正确规范写一行。 2.制作字母卡片。,第二课时,教学目标： 认识声调符号，学会a.o.e的四个声调，能正确读出带调韵母 教学重难点： 读准a.o.e的四个声调。,大公鸡，o o 啼。 姨和我做游戏， 小白鹅，e e 叫， 连声问我“早上好”。,老师领读儿歌，学生找出学过的三个单韵母。出示卡片练习读音。,韵母妈妈看到单韵母 o e这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子：,它们还特别爱美呢，喜欢戴上各种不同的帽子，这节课我们一起去认识一下戴帽子的它们吧。,第一声,第二声,第三声,第四声,每一顶小帽子都有自己的名字，要分清楚哦！,一声平 二声扬 三声拐弯 四声降,要分清它们并不难，老师可是有绝招的！带读儿歌，加上手势。,下面的四位小动物需要你的帮忙，如果你读准了，他们就会获得面前的水果。,戴上帽子的它们因为变高了，所以住的地方也有改变了。睁大你的眼睛看一看，有什么变化？,老师示范， 一声要