英语人教版八年级下册Unit 8 第二课时.ppt

1、第八单元你读过金银岛吗？第2 3A-4C节，船上工具枪标记和食人塔陆地，船上工具枪；枪符号。马克。分数对分数。海滩得分；食人族预备队。晁。去；面向陆地。地球，词语和表达，船，船。工具；工具。带工具的枪。用枪指着沙滩，沙滩(不可数名词)，新单词，其他，其他，其他什么，其他食人族。向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向，向。西游记、石头记、三国演义、水浒传你读过这些书吗？B:是的。/不。A:你觉得怎么样？/你喜欢什么？B:鲁滨逊漂流记(点击播放)是英国作家丹尼尔笛福写的。这是

2、一部著名的现实主义回忆录冒险小说。作者受到一名苏格兰水手海上遇险经历的启发。鲁滨逊漂流记是一部流传广泛、影响巨大的著名文学作品。它表现出强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动的细节描写虚构的场景，使人们感觉他们就在那里，并使故事具有强烈的真实感。小说的主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。小说分为三个部分：第一部分是关于罗宾逊的前三次航行和他在巴西的种植园；第二部分详细描述了主人公在荒岛上独自生活了28年的场景。第三部分简要叙述了鲁滨逊回国后的命运以及该岛未来的发展趋势。鲁滨逊漂流记A:主角是谁？鲁滨逊漂流记B:故事是如何开始的？那么，接下来发生了什么？你能想象他在岛上的生活

3、吗？B:他能做些什么来保护自己？B:读短文，回答以下问题。1。鲁滨逊克鲁索在等什么？2.为什么鲁滨逊克鲁索称这个人为星期五？读书，因为鲁滨逊漂流记在一个星期五遇见了他。3a，他在等另一艘船。阅读指导，略读：跳过阅读，关注开头，结尾，关键词和主题句。猜测：联系上下文，使用构词法，猜测单词的意思。实现：通过对关键词、句子和段落的理解，我们可以理解作者的意图和文章的主要目的。仔细阅读每个主题的含义，找出我们需要寻找的信息。2.带着问题读这篇文章。在短文中仔细寻找我们需要的信息，并阅读几次，找到我们想要的信息。3.最后，再读一遍，检查你要找的答案是否正确。,阅读理解解题指导当我第一次来到这个岛上时，我

4、一无所有。但是我找到了船，做了一只小船。我带回了许多我能用的东西，食物和饮料，工具，刀和枪。虽然我失去了一切，但我没有失去生命。所以我不会放弃，我会等待另一艘船。我已经砍树建房子了。我带着枪出去，几乎每天都要杀死动物和鸟类作为食物。我甚至在学习种植水果和蔬菜。几周前，我在沙滩上发现了另一个人的脚印。我的岛上还有谁？他们在这里多久了？不久之后，我看到一些食人族试图从一艘破损的船上杀死两个人。其中一个死了，但另一个朝我家跑去2007年.我帮他杀了食人族。这个人现在和我住在一起，帮助我。我给他起名叫星期五，因为那天是我遇见他的日子。他很聪明，我已经教了他一些英语2007年.再读一遍这篇文章。找到有这

5、些意思的单词1 .你可以用这些来拍摄东西： _ 2 .你过去在海里旅行的东西。海中的一块土地： _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .你可以用这些来切东西。某人或某事留下的标志： _ _ _ _ _ _ _ _，枪，船，岛，刀，标记，3b，改正句子。鲁滨逊漂流记带着足够的食物和饮料来到这个岛上2 .星期五做了一艘小船3 .罗宾逊第一次到达这个岛的时候，有一些食物和工具.罗宾逊，没什么，什么都没有4 .罗宾逊用这艘船建造了他的房子5 .星期五在海滩上看到了另一个人的脚印6 .罗宾逊试图杀死这两个人，砍树，鲁滨逊漂流记，一些食人族，来到这个岛上，造一条船带回来，放弃等待砍树盖房子，到达这个岛制作船

6、带回来放弃等候砍倒建房子为了食物而杀死别人的脚的痕迹。做某事。跑去帮助某人。做某事。指名某人。教某人。某事2007年.杀死作为食物另一个人的脚印还有谁看见某人正在做某事朝跑帮助某人做某事给某人起名为教某人某事，1 .虽然我失去了一切，但我没有失去生命。虽然我失去了一切，但是没有失去生命尽管虽然，尽管“，引导让步状语从句，不能与但是连用他年轻，但他工作努力。他年龄小，但是工作很努力，语言点，2 .一无所有一无所有对不起，我只带着大面额的钞票，没有零钱付给你对不起，除了一些大账单，我没什么可付给你的。我这一生都很省心我这辈子没什么好担心的，3 .所以我不会放弃，我会等待另一艘船。因此我不放弃，要等

7、候另一只船练习，等待意为等候；等待；等待某人“。让他在大门口等我们告诉他在大门口等我们。学生们在焦急地等待张老师的到来学生们焦急地等待着张先生2007年.另一个既可用作形容词，也可用作代词。用作形容词时，意思是又一的；再一的“，修饰名词，位于名词前；用作代词时，意思是另一个“。就在这时，另一个人进来了。说是一回事，做是另一回事。另一个还可以和数词连用，常放在数词的前面，意为还；再；又“。我们需要另外三个人来帮助做这项工作4 .我的岛上还有谁？否则意为另外；其他“。常用于以一些-每个-任何-和不开头的单词后或疑问词后2007年。还有谁参加了聚会？派对上还有谁？我们去电影院了，没到其他地方去我们去

8、了电影院，没去别的地方2007年.练习，5 .其中一个死了，但另一个朝我家跑去。他们当中一个人死了，但是另一个朝我的房子跑来一个接一个表示（两者中的（一个另一个“。他先举起一只胳膊，然后举起另一只。他举起一只胳膊，然后举起另一只。我有两个新书包，一个是红色的，另一个是蓝色的。一个是红色的，另一个是蓝色的。向车站跑去。他朝车站跑去。我看到一些食人族试图从一艘破损的船上杀死两个人。在那之后不久，我看到一些食人族试图从一艘破损的船上杀死两个人。见某人。做某事。意思是“看到某人在做某事”，强调看到的行为正在进行。玛丽看见他在打扫教室。玛丽看见他在打扫教室。见某人。做某事。意思是“看到某人做某事”，强调看到行动的整个过程。玛丽看见他打扫教室。玛丽看见他打扫教室。将下列中文句子和英文翻译配对。我昨天看见她在花园里工作。我昨天看见她在花园里工作。我昨天看见她在花园里工作。我昨天看见她在花园里工作。b，a，7。我给他起名叫星期五，因为那天是我遇见他的日子。名字是一个动词，意思是“名字”；给这个名字。”固定搭配“某人的名字。意思是“说出某人的名字”。露西给她的小儿子取名为大卫。露西给她的小儿子取名为大卫。我星期五给他打电话，因为那天是我