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文档简介

1、对100以内数字的理解与复习，第二卷第一年级数学，西师大版，中小学教育网绿色幼儿园，教学目标，1。通过复习，学生可以初步理解数字在一位数和十位数中的含义，掌握数字的构成，熟练地数、读、写100以内的数字，掌握100以内数字的顺序，并比较大小。2.通过对100以内数的理解，进一步培养学生的数感，让学生在生活中处处体验数学。3.培养和发展学生的语言表达能力。1.填空(1)十位为6，一位为0的数字是()。(2)一位为7，十位为6的数字是()。(3)42个中有()个和()个。(4)100由()个十进制数组成。(5)10位带有()和1位带有()的数字是()。1.填空(1)十位为6，一位为0的数字是60。

2、(2)一位为7，十位为6的数字是(67)。在(3)42中有(4)十个和(2)一个。(4)100由(10)十个组成。(5)十位中的(3)和一位中的(8)是(38)。2，2，2，3，48，7，4。(连接)，一个数字，每个数字5，5。根据需要在圆圈中填入100以内的数字。十位数8，一位数5，5。根据需要在圆圈中填入100以内的数字。十位数是8，80，81，82，83，84，85，86，87，88，89。一个数字为5，5的数字。根据需要在圆圈中填入100以内的数字。十位数是8，80，81，82，83，84，85，86，87，88，89。5、15、25、35、45、55、65、75、85、95。根据数字

3、法则填空。根据数字法则填空。根据数字法则填空。用下列从小到大的数字填空。93 95 92 94 89 87 90 88 91 86，7。用下列从小到大的数字填空。93 95 92 94 89 87 90 88 91 86，86，87，88，89，90，91，92，93，94，95，88元=()角度17=()元=()角度30分钟=()角度2元3=()角度20=()角度7=()分钟，80，1，7，3，23，2，70，9。写出三个十位数，都是5，比较哪个最大，哪个最小。写3个两位数，每位5，比较哪个最大，哪个最小。15 65 35，65最大值，15最小值。58 51 54，58最大，51最小。10.11。自己动手，去买学校的设备或者帮妈妈买些小东西，然后告诉你的小朋友们购物的过程。思考考试问题，字典很贵。10。环境回收

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