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文档简介

1、1分钟倒计时,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,09,08,07,06,05,04,03,02,01,00,分,秒,0,时间到,78100 0150 320.4 1300300= 2.6100 15015 320.4 2600100 32.88 1.644 30060 18700=,口算练习：,平面图形,立体图形,生活中，你见过这样

2、的 实物吗？举例说明,长方体,探究提示： 请同学们拿出自己准备的 长方体学具，摸一摸，说一说， 你发现了什么？ 把你的发现说给你的同桌听!,面,棱,顶点,探究提示： 我们认识了长方体的面，棱和顶点。 接下来我们仔细观察学具，通过量一量，剪一剪，比一比的方法，看看它们有什么特点？,观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？,相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。,实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。,长,宽,高,12条棱可以分成4组长宽高.,尝试练习 1:说出每个长方体的长、宽、高分别是多少？,2、判断正确的在括号里画，错误的画（4分） （1）长方体的六个面一定是长方形；（） (2)长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。 ( ) （3）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等（ ） (4)长方体有6个面，12条棱，8个顶点。 ( ),2、一个长、宽、高分别为40cm、 30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶

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