1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

1、1,1,1.2.11.2.2 输入语句 输出语句 赋值语句,1,2,程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成.,任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的.,1,3,第一步：输入x的值； 第二步：计算y=x3+3x2-24x+30的值； 第三步：输出x，y的值.,框图,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.,算法,一、知识导入,1,4,例1.用描点

2、法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.,程序,INPUT “x=”;x y=x3+3x2-24x+30 PRINT x PRINT y END,INPUT “提示内容”；变量,1.“提示内容”和它后面的 “ ；” 可以省略； 2.一个语句可以给多个变量赋 值，中间用“ ，”隔开； 3.无计算功能,不能输入表达式； 4.输入多个数据时用“ ，”分隔, 且个数要与变量的个数相同.,1,5,1.“提示内容”和它后面的“ ；”可以省略； 2.一个语句可以输出多个表达式,不同的表 达式之间用“ ，”隔

3、开； 3.表达式可以是变量,也可以是计算公式； 4.有计算功能,能直接输出计算公式的值.,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.,程序,PRINT “提示内容”；表达式,INPUT “x=”;x y=x3+3x2-24x+30 PRINT x PRINT y END,1,6,INPUT “x=”;x y=x3+3x2-24x+30 PRINT x PRINT y END,变量=表达式,1.“=”左侧必须是变量,右侧可以是 数字、变量或者是计算公式； 2.一个语句只能有一个“=”,

4、并且只 能给一个变量赋值； 3.有计算功能,可以把表达式的值 赋给一个变量.,程序,例1.用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.,1,7,判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？,6、赋值语句 3=B ( ) 7、赋值语句 A=B=-2 ( ),1、输入语句 INPUT “a=”;a ( ),2、输入语句 INPUT a, b,c ( ),3、输出语句 INPUT “a=”;a ( ),4、输出语句 INPUT “a,b,c=”;a,b,c ( ),5、输出语句 P

5、RINT “S=”;7 ( ),1,8,例2.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩,第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；,第二步：计算average=(a+b+c)/3;,第三步：输出三科平均分.,程序框图,程序1,INPUT “Maths=”;a,INPUT “Chinese=”;b,INPUT “English=”;c,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,INPUT “Maths,Chinese,English=”;a,b,c,程序2,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,算法,1,9,例.分析下列程序，

6、考虑输出的结果是什么？,程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END,程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END,程序3： a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END,答： 2,答： 25,答： a+b=4,1,10,例.分析下列程序，判断运行的结果。,a=2 b=3 c=a+b b=a+c-b PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c END,(1),(2),INPUT A INPUT B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END,a=2 b= 4 c= 5,B A,1、已知华氏温度与摄氏温度的转化公式：（华氏温度32） 5/9=摄氏温度，编写一个程序，输入一个华氏温度，输出相应的摄氏温度。 2、编写一个程序计算两个非零实数的加、减、乘、除运算的结果。 3、已知三角形的三边长分别为a、b、c.海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的算法。 4、春节到了，糖果店的售货员忙及了，请你设计