大学生心理健康教育关注你的心理健康总论 课件

1、，你的心理心理健康概论，为学生心理健康发展护航，1，PPT学习交流，心理健康教育意义心理学的科举，现在未来心理学的系统心理健康标准大学生常见的心理问题，目录，2，PPT学习交流，数据集，大学新生心理健康问题结果为83.3。第二，受到挫折后，能控制自己的感情吗？调查结果显示，292人认为可以控制情绪。占51.1%。第三，精通人际关系(医生沟通)吗？调查结果显示，持积极态度的人为254人，占有效样本的44.5%。第四，你对学的专业感兴趣吗？调查结果显示，持否定态度的人为268人，占有效样本64.5%。3，PPT学习交流，5，大学能适应新的学习，生活，人类环境吗？调查结果显示，能适应的人员为283人

2、，有效样品占49.6%。第六，心理健康知识不足吗？调查结果显示，认为自己缺乏心理卫生知识的人有180人，占有效样品的31.5%。第七，大学恋爱对文化学习有帮助吗？调查结果显示，赞成者为277人，有效样品占48.5%。目前全国有3000万青少年存在多种程度的心理问题。大学生中，16 25.4因心理问题不能正常学习和生活，休学或退学的学生人数逐年增加。其中因精神疾病休学的人占因病休学的人的37.9，因精神疾病退学的人占已因病退学的总人数的64.4。数据集，4，PPT学习交流，案例1，华南农业大学10日内发生了4起自杀事件，2006年二月20日上午8时，统计系一名杨某从华南农大7楼东区实验楼跳下当场

3、死亡，3日后的二月21日上午11时20分左右，30多岁女性从华南农业大园区第三教学楼跳下死亡。据校方透露，死者科系学校实验室失业，30多岁的女性仍然单身，工作和婚姻不如意，预计会跳楼自杀。二月27日上午0点左右，华南农业大学五台山校园研究生4号楼宿舍，3年级土壤化学系一名女研究生从9楼坠落身亡。死因因结婚而受到家人的反对，而且牙齿女学生担心本学期个别科目不及格，今年可能无法毕业。三月一日上午6点，一名名叫园林工程系研究生3年级叶的女学生再次在牙齿学校研究生4楼宿舍看楼自杀可能是就业的压力。5，PPT学习交流，案例2考试恐惧症，盲母，我们学校2年级学生，牙齿学生的前两次奖学金送到手里后丢了，而且

4、家庭本来就很清贫，想再拿到奖学金，所以压力很大。(威廉莎士比亚，坦普林，家庭) (威廉莎士比亚)，6，PPT学习交流，1，心理发生，发展法，防止心理问题发生2，认识他人，治疗他人，处理人际关系，示例：安德鲁所罗门忧郁3，发挥自我潜力，1，心理健康教育的意义学习，7，PPT心理健康教育的意义心理学的科举意识不会因为死亡而停止。第二，心理学的科举，现在和未来，10，PPT学习交流，柏拉图的二元论：灵魂和肉体是根本不同的。灵魂是非物质的，是永恒的。世界分为意识和物质、现实和表象、思想和物体、理性和感觉两部分。各集团的前面不仅看起来比后者更真实，在道德上也更高级。(Plato)，第二，心理学的科举，现

5、在和未来，11，PPT学习交流，亚里斯多德：灵魂和肉体之间没有差距。功能：通过形态实现物质中的潜力。每个器官都有自己的形态和自己的灵魂。“心是客体”，心是过程。第二，心理学的科举，现在和未来，12，PPT学习交流，心理学就像流浪儿童。敲生理学的门，敲哲学的门，敲认知论的门，直到1879年心理学才有了安身之所和名字。第二，心理学的科举，现在和未来，13，PPT学习交流，彭特(W.Wundt，1832-1920)，1879年，彭特标志着德国莱比锡大学世界第一个心理学实验室，科学心理学的正式诞生。心理学成长经验实验心理学的启蒙者，14，PPT学习交流，弗洛伊德(Frend Sigmund，1856-

6、1939年)，19世纪末20世纪初奥地利精神与医生弗洛伊德创立精神分析学理论。其影响可以与达尔文的进化论相比较。心理学成长经历精神分析理论启蒙者，15，PPT学习交流，化生(JB)。Watson，1878-1958年)，1913年美国心理学家沃森以行为主义者的眼光发表了心理学，创立了行为主义心理学派。心理学成长经验行为主义理论的启蒙者，16，PPT学习交流，罗杰斯(Carl Ranson Rogers，1902-)，20世纪中期，人本主义心理学派系，代表马斯洛，罗杰斯等，精神分析学派，行为主义学派，心理学之第， 心理现象，19，PPT学习交流，感情过程，人们对感知事物的态度和感情体验，20，P

7、PT学习交流，意志过程，目的支配行动，克服困难，伴随的心理活动。 心理过程是人共享的，体现了人的心理活动的共性。21，PPT学习交流，个性心理倾向，个性的动力结构，是人类积极性的无穷源泉，是人类行动的潜在动力。个性倾向性包括需要、动机、关心、信念、价值等。22，PPT学习交流，个性心理特征，个性特征结构，个性心理差异性的集中表现，比较稳定地反映了个人特色。个性心理特征包括气质、性格、能力、23、PPT学习交流、感觉、认知过程、知觉、记忆、思维、注意、这是一个古老的哲学问题，也是一个古老的心理学问题。人类认识世界是从感觉开始的。25，PPT学习交流，知觉：人脑是直接作用于感觉器官感觉的客观事物的

8、各个部分和属性的总体反映。地壳的选择性，26，PPT学习交流，你看到了多少人？地壳的选择性，27，PPT学习交流，地壳的同一性，28，PPT学习交流，地壳的理解性，29，PPT学习交流，错觉：30，PPT学习交流，错觉：31事故包括分析、综合、比较、抽象、概括等程序。思维能力包括分析比较、归纳分类、演绎推理和抽象概括。38，PPT学习交流，你善于动脑筋吗？39、PPT学习交流，图显示不完整的棋盘，两角被切断，只剩下62个正方形。如果你有31张骨牌，每个正好可以复盖棋盘上的两个正方形。你能用骨牌复盖牙齿棋盘的所有部分吗？请在几分钟内试试。你的头动得好吗？40，PPT学习交流，答案，每个骨牌必须复

9、盖白色方格和黑色方格一个，去掉的是两个白色方格，那么就可以发现了。剩下的是32个黑色方格，30个白色方格，显然31张骨牌无法复盖画中的所有棋盘。牙齿问题本来就没有解决。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，41，PPT学习交流，9点连接问题，要求：连续画4条连接的直线，通过9个点，每个点只通过一次。，42，PPT学习交流，44，PPT学习交流，注意力：注意力是指人们工作时集中思想和保持注意力的能力。注意力是智慧高低的前提。45，PPT学习交流，请看下面的一张照片。图中写着几个数字。看完请回答是什么数字。它们的总数是多少？注，9，7，5，3，46，PPT学习交

10、流，答案：数字分别为9，7，5，3的总和：24，问：图片上写了什么数字？它们的总数是多少？问题1，47，PPT学习交流，提出的图形是什么形状？每个图形的颜色是什么？图形的顺序是什么？问题2，48，PPT学习交流，9，7，5，3，回答，49，PPT学习交流，57岁的孩子可以集中15分钟左右，710岁的孩子可以集中20分钟，1012岁的孩子可以达到25分钟，超象牙洞与普通儿童相比表现出高度的注意稳定性。，注意力分配，50，PPT学习交流，答案，51，PPT学习交流，心理健康教育意义心理学的科举，当前未来心理学体系和心理健康标准大学生常见的心理问题，目录，52，PPT学习交流，一般(神经症，人格障碍

11、)第二，有独立的生活爱好。第三，具有正确的自我意识，可以接受自己。4，心理健康标准，54，PPT学习交流，4，具有完美统一的人格。第五，具有调节和控制感情的能力，心情很好。第六，具有适应和改造环境的能力。第七，具有良好的人际关系技能，人际关系和谐。8.符合年龄特征的心理行为，第4，心理健康标准，55，PPT学习交流，心理健康教育的意义心理学学习的科举，现在和未来心理学的系统心理健康标准大学生常见的心理问题，目录，56，PPT学习交流，第5，大学生常见的心理问题，学习问题人际关系问题恋爱和性方面的心理问题求职心理活动中出现的轻微创伤是指某些情况和神经症、人格障碍、性心理障碍是指人类大脑的功能活动障