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文档简介

1、红昌中心学校王洋，利用电灯三角形测量距离，印教版8年级上册，学习目标，1。利用三角形的电灯解决实际问题，体会数学和实际生活的联系。2 .在问题解决过程中，可以有秩序地思考和表达。1 .为了证明两个三角形都相等，必须有什么先决条件？回顾和思考、SSS、SAS、ASA、AAS、2。已知：地物AC，BD在O，OA=OC中相交。创建AOBCOD并添加说明原因的条件。D，E，小明的设计：首先，在池塘旁边取可以直接到达A和B的点C，连接AC，延伸到D点，连接AC=DC，连接BC，延伸到E点，连接BC=EC，连接CD，用米测量DE的长度。牙齿长度等于A，B两点的距离。请说明原因。为了在抗日战争中炸毁我军阵地

2、和河之间看的日本鬼子碉堡，必须测量我军阵地到倭子碉堡的距离。因为没有任何测量工具，我的八路军战士为此绞尽脑汁，这时聪明的八路军战士想出了成功引爆碉堡的方法。牙齿聪明的八路军战士的方法如下。战士面向碉堡站立，调整帽子，通过帽檐正好落在碉堡的底部。然后他转动角度保持刚才的姿势，这时视线落在他所在海岸的某个点上。然后，他用波旁测了一下与那一点的距离，牙齿距离就是他和托奇卡的距离。证明：在AHB和AHB中，a=a，ah=ah，h=h，a，a，b，b，h，h，ahbahb，想想，想办法，站在路中间。、他在做什么？O、B、B、A、A、知道了。相当于8楼的高度。你能用学到的知识说出这样做的原因吗？想想，B，

3、堂堂检查，1。要测量河两岸的相对两点A，B的距离，可以先从AB的垂直线BF中取两点C，D来创建CD=BC，然后确定BF的垂线DE，这样就可以证明EDCABC了。ED=决定EDCABC的原因是()a、SSS B、ASA C、AAS D、SAS、D、2。小明设计了测量工件内径AB的夹具，如图所示。问：在卡钳的设计中，AO、BO、cc () a、AO=CO B、BO=DO C、AC=BD、AO=CO、BO=DO、3。挂在有两点a，b的墙上的大镜子。小明想知道A，B两点之间的距离，但是镜子太高了，不能直接测量，旁边没有梯子，只有一个比圆直径稍长的竹竿和卷尺。小明做了以下工作：在他够得着的圆里找到了一些C，接着小明忘了该怎么办。你能帮助他完成吗？A、B、E、D、C、4。有一条路她想知道，只有你用现有的工具帮小李测量AB的长度吗？说一下你的方法。回顾(今天的内容)道理(今天的想法)是(今天的收获)，回顾和总结：你从牙齿中得到了什么？1，想想等腰三角形在

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