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文档简介

1、,论语,知之为知之不知为不知,学习目标 1理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。 3联系实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。,第三课时,探究研讨12则语录的思想内容。 分组讨论12则语录的阅读体会，每组派一名代表上台发言，组内其他同学可以给予补充。,研讨探究，领悟内涵,1、同学们在读了无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？,第八则：一是做事不能急于求成，急于求成会违背事物的客观规律，甚至使人学会作假，而这些都会影响人达到真正的目的；二是不能被

2、小利益吸引，一个人太在乎小利益，就会忘记大根本，而区分小利益和大根本是至关重要的。,4、 孔子是如何强调诚信的？ 孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理。 孔子认为人没有信用是不行的，就像大车没有輗、小车没有軏，靠什么行走呢？诚信对于个人来说，是处世之本。没有诚信的人可以在暂时取得成功，却不可能最终取得成功。对社会来说，诚信是政府有效运作的根本。政府如果失去了人民的信任，就不可能稳固。诚信是社会和谐相处、共同发展的根本。,第九则：一是信用是人的立足之本，没有信用就无法在社会上立足；二是强调信用不仅指对人要守信，还要注意对自己负责，守信自己的信仰、目标，不能迷失自己。 第十则：对一个政府

3、来说，守信对人民的承诺是他站得住脚的根本。 第十一则：一个人的品质高下，只有在矛盾冲突的时候才能表现出来。 第十二则：一是时间像流水一样，不停的流逝，从不因任何人任何事而停止；二是时间流走了就再也不会回来；三是珍惜时间，是实现人生理想的基本要求。,请自由选择语录诵读，联系现实，说说你从中受到的启示。,拓展深化，联系现实,示例： 1、第1、2则： 得到启发：求知方面-实事求是 对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。,2、第3、4、5则： 得到启发：对待错误-知错能改 “人非圣贤，孰能无过？”但关键不在于过，而在于能否改过，保证今后不再重犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。文中孔子以“过而不改，是谓过矣”的简炼语言，向人们道出了“知错能改”这一对待错误的唯一正确态度。,3、第6、7则： 得到启发：与人相处方面-责己严，待人宽 人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽恕待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。,布置作业 1、

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