三读诗入门：意象与意境.ppt

1、积雨辋川庄作,王维,教学目标： 一、知识与技能：了解王维生平及诗歌特点 二、过程与方法：学习从意象入手鉴赏诗歌意境，体会作者思想感情 三、感受诗中的闲情逸致，领略王维“诗中有画”的绘画美,教学重、难点：体会本诗的绘画美、理解王维诗中的禅意,一读：读准字音，把握节奏,积雨辋川庄作 王维 积雨/空林/烟火迟，蒸藜/炊黍/饷东菑。 漠漠/水田/飞白鹭，阴阴/夏木/啭黄鹂。 山中/习静/观朝槿，松下/清斋/折露葵。 野老/与人/争席罢，海鸥/何事/更相疑。,旧唐书 王维传记载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。” “与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗” “退朝之后，焚香独坐，以禅诵为

2、事”,当代诗匠，又精禅上理。,诗佛？,禅蕴,不用禅语，时得禅理。,你眼中什么样的生活是有禅意的？,禅意是对待生活的一种态度，是澄澈清明的心境，是清迈高远的情怀，是物我两忘、人与自然的融合。,“禅”，就是摆脱世事的烦恼，求取精神上的静谧、超脱。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。,二读：初步感知，独立思考,这两联分别是怎样体现王维生活中的禅意的？,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,习静：谓习养静寂的心性。亦指过幽静生活。 槿：植物名。落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。 清斋：静修之意，如静坐、坐禅等,此诗是王维后期的作品，此时的他目睹国势艰危

3、，生灵涂炭，而且由于政局变化反复，再加上张九龄罢相、奸臣李林甫上台的政局变化，他渐渐觉得仕途生活压抑、黑暗，理想也随之破灭。在严酷的现实面前，他既不同意同流合污，又感到自己无能为力，尽管在李林甫当政时，王维并没有受到迫害，实际上还升了官，但他内心的矛盾和苦闷却越来越深。,背景介绍,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 （1）运用了两个充满老庄色彩的典故，借用了庄子和列子中的故事，一正用一反用 （2）快慰地宣称自己早已去心机绝俗念，随缘任遇，与世无争，再也不被人猜忌，足可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。 （3）表达了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致，流露出诗人对淳朴田园生活的深深眷爱。,积雨空

4、林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,三读：再次感知，体会美感,“中国诗人要使你从易尽里望见了无垠”。 钱钟书读中国诗,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,迟,（迟缓、缓慢）,阴雨天炊烟缓缓之状,诗人闲散安逸的心境,村妇田夫的怡人自得,漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。（王维）； 水田飞白鹭， 夏木啭黄鹂。（李嘉祐）,(1)漠漠”有广阔苍茫之意，写出了水田空阔苍茫的景象，运用叠字，形象地渲染出了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛； (2)“阴阴”有茂盛幽深之意，运用叠字，描绘出夏日林木茂盛清幽枝繁叶茂的景象 (3)“漠漠水田”“阴阴夏木”比之“

5、水田”和“夏木”，画面就显得更加富有意境。 (4)色彩映衬，这联深刻的体现了“诗中有画”的特点，白鹭雪白，黄鹂金黄，有视觉上的美感；动静结合，白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音,一动一静，使整幅画面活泼生动。,宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添漠漠阴阴四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以自见其妙。如李光弼将郭子仪军，一号令之，精采数倍。”（石林诗话卷上）,“味摩诘之诗,诗中有画； 观摩诘之画,画中有诗。” -苏轼,请发挥你的联想和想象能力，尝试用散文化的语言描绘这两联的画面,连绵的雨水浸润着山峦，疏朗的树林寂静无迹，一缕缕炊烟袅袅，缓缓的邂逅着停留在半空中的云气； 是何人在田间耕作，等待着家中蒸腾着清香的藜黍？又是何人在灶头微笑，将淳朴的心意烹煮进古朴的瓦罐。 看啊，那布满积水、绿油油的水田广漠无际，在那水田的尽头，一行白鹭轻盈地掠空飞过； 听啊，在那枝枝相连、叶叶相接的树林中，虽然看不到黄鹂跃动的倩影，却遮不住它甜美宛转的啼鸣。,全唐七律的压卷， “空古准今”的极至 “淡雅幽寂，莫过右丞积雨”,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白