语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx_第1页
语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx_第2页
语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx_第3页
语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx_第4页
语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第一师三团中学 郭琴,水调歌头,用自己的话说说对这首词的理解。(可发挥想象描绘词的意境),初读感知,梳理文意,精读品味,欣赏佳句,用四字短语分别概括上下两阕的内容,精读品味,欣赏佳句,这首著名的中秋词中,苏轼借吟咏月亮抒发了什么情感?,但愿人长久,千里共婵娟,旷达的胸怀 乐观的情调 超远的志向 高尚的境界,熟读成诵,感悟诗情,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共

2、婵娟。,水调歌头 苏 轼,如果你通过时间旅行,来到宋朝,站在苏轼面前和他谈起这首词,你将对他说些什么? 请以“望着月亮的时候,就想起来你”为开头说一段话表达你的情感,拓展延伸,表述情思,你,从遥远的北宋走来,衣袖飘飘,你像我们一样刻苦读书“闭门书史丛,少有凌云志”,但是“平生五千卷,一字不救饥”你也买了房子“只影自怜,命寄江湖之上”,却又“惊魂未定,梦游缧绁之中”你也娶了妻子,可是刚至而立之年,又是“千里孤坟,无处话凄凉”你频遭贬谪,一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,你说:“此心安处是吾乡”你被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说:“眼前见天下无

3、一个不是好人”有人这样总结你的一生:“载歌载舞,深得其乐,忧患来临,一笑置之”苏东坡,你的一生比之常人,有太多太多不幸,可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解,为后世留下一个光辉的形象。,如果你通过时间旅行,来到宋朝,站在苏轼面前和他谈起这首词,你将对他说些什么? 请以“望着月亮的时候,就想起来你”为开头说一段话表达你的情感,拓展延伸,表述情思,把酒问月故人贾淳令予问之 【作者】李白 【朝代】唐代 青天有月来几时,我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今

4、人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。,五、课后作业: 1、试将此词与课后唐朝诗人李白的把酒问月进行对比阅读,思考两首诗歌在形式和感情上有何异同? 2、收集写“月”的古诗词,链接一:,这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会,当时苏辙在济南当小官两地都在今山东省,相隔不远,但是“咫尺不相见,实于千里同”。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。,链接二:,作者当时已41岁,但仍怀有远大的政治抱负,可是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论