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文档简介

1、,发 散 思 维 方 法 想象力的挖掘,评价自己的想象力,你觉得自己的想象力怎么样？ A.丰富 B.一般 C.不太好,你是否想检测一下你的想象力有多丰富？ A.很想 B.一般 C.无所谓,你认为自己的想象力还有多大的潜力可挖掘? A.很大 B.一般 C.不大,谜语一（打一自然现象） 花非花，雾非雾，夜半来，日出去。 来如春梦几多时，去似朝云无觅处。,谜语二（打两个字） 道士腰中有两眼，和尚足蹬一领巾。 本是平常两个字，难倒不少读书人。,什么是发散思维方法呢？ 根据思维基点，应用已有的知识、经验，通过想象，并沿着不同的方向去思考、重组已有的信息，进而产生新的信息的方法。(又称求异思维、扩散思维、

2、分散思维、辐射思维。),远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。,天上的街市 郭沫若,1、看图想象,甲,乙,2、拼图想象 三角形两个， 线段两条， 圆或椭圆两个， 大小不论 长短不论 可大可小,青山绿水,示范：,我用一个三角形表示一座山，再用一个三角形也表示一座山，用这两个三角形表示连绵起伏的山峰。用一个椭圆表

3、示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水。再用一个圆表示太阳。我给这幅画起的名字是“青山绿水”。青山绿水可以陶冶人的情操，给人的身心带来美的享受。拥有清秀洁净的自然环境是人类共同的心愿，希望大家都要珍惜，保护这份灵秀，不要随意破坏。,一位历经人生坎坷的父亲，十分希望自己年仅三岁的儿子能走得更顺利一些。一天，他对儿子张开双臂，满脸笑容地说：“孩子，快过来，爸爸抱你！”当儿子兴奋地朝他怀里扑来时，他却突然撒手，任儿子重重地摔倒在地上。此时，当父亲的满脸严峻地说：“孩子，千万不要相信任何人！这就是人生！” 下面请同学们运用发散思维说说这个故事可以有哪些不同的立意？发言的同学最少有两种看法。,第一轮学生拼图展示,眼 镜,生1：,青松挺且直,生2：,生3：,给我一个支点，我 将撬起整个地球,第二轮学生拼图展示,生1：,藕断丝连,生2：,失 衡,生3：,

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