看到省适应性试题的几点感受.ppt

1、看到省适应性试题的几点感受,尖草坪区教研室 王伟 2012年4月27日,能量守恒定律与机械能守恒定律在考试中的区别,例 在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使电冰箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室内的温度将（ ） A降低 B不变C升高D无法判断 知识点 有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识 点拨 电冰箱制冷过程中，使冰箱内的温度降低的同时，又使其外部温度升高（将冰箱内部的内能转移到外部），此过程不可能自发发生，必需消耗电能，此部分电能最终也转变为内能，因此从总能量的角度看，室内的内能将增加，室内温度上升 机械能守恒定律在初中是从能的转化角度定义，在高中是从做功角度定义。

2、建议：能量守恒定律和各种形式能的转化要重点考。机械能守恒定律尽量不要考。,例如：省适应性计算题,41如图12所示是小红家所用的电热水壶的铭牌，请你根据图中所提供的信息完成以下问题： (1)在不计热量损失的情况下，电热水壶正常工作时，把初温为20的一满壶水在一个标准大气压下烧开，需要多长时间?【c水=42lO3J(kg)】 (2)用电高峰时，若此电热水壶两端的实际电压仅为200V,它的实际电功率为多大?(电热水壶的电阻恒定，结果只保留一位小数),浮力考试的重点,以浮力的应用为载体，同时也就考查了受力分析、阿基米德原理公式的应用、浮沉条件尤其是漂浮条件的应用。 三种题：一是选择题，二是探究浮力大小

3、与什么因素有关，三是悬浮或漂浮时，F浮=G=mg=物V物g，可以与密度结合进行计算。 不能利用F浮=液g V排计算。,可以考有关探究浮力大小规律的实验题,例 小明学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答.器材：自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干. 示例：物体在水中是否受到浮力？（此例不可重复列举）,传统选择题（比较好）,（月考题10题、省适应性18题、） 下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是 A从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B从长江驶入大海的轮船 C海面下正在下沉的潜水艇 D

4、在码头装载货物的轮船,例如：,如图4，甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球，根据它们在水中静止不动时的情况可以判定浮力最小的是（ ） A甲 B 乙 C丙 D 丁,例如：,将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中（已知酒精=0.8103 kg/m3），物体静止后，酒精液面上升到200mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是 A物体沉在量筒底部 B物体漂浮在酒精液面上 C物体悬浮在酒精中 D条件不足，无法确定,开放题,一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现，以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判

5、断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。,策略与结论开放,现有一个电池组、一个电流表、一个开关、一个已知阻值的电阻R0、导线若干，用上述器材测定待测电阻Rx的阻值。要求： (1)画出实验电路图。 (2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量。 (3)写出待测电阻Rx阻值的表达式。 【答案】 方案一：(1)电路图如图甲所示 (2)实验步骤：闭合开关S，读出电流表的示数I1；断开开关S，把电流表改接为Rx串联(图中虚线A)，闭合开关S；读出电流表的示数I2 。 (3)表达式：Rx= 方案二：(1)电路图如图乙所示。(2)实验步骤：闭合开关S，读出电流表的示数I1；

6、断开开关S，把电流表改接在干路(图中虚线A)，闭合开关S，读出电流表的示数 。(3)表达式：Rx=。,策略与结论开放,方案三：(1)电路图如图丙所示。(2)实验步骤：断开开关S，读出电流表的示数I1；闭合开关S，读出电流表的示数I2 。 (3)表达式：Rx=。 方案四： (1)电路图如图丁所示。(2)实验步骤：闭合开关S，读出电流表的示数I1；断开开关S，读出电流表的示数I2 。(3)表达式：Rx=。,结论开放,【例题】（2011年山东省潍坊市 第22题）某天晚上，家里的所有用电器全部停止工作，请你猜想两种可能原因，并说明你将怎样去直接证实你的猜想。 原因一： 证实办法： 原因二： 证实办法：

7、 【解析】本题考查的是学生对家庭用电的理解与领悟，一般情况下是先检查保险丝是否损坏，再根据所学知识进行判断。 【答案】原因1：整个小区停电 验证：观察小区其他家庭是否有电 原因2：家里用电功率过大（或某处电路短路），导致保险丝熔断（或空气开关跳闸） 验证：查看保险丝是否完好（或空气开关是否跳闸） 原因3：电卡所购电已经用完 验证：把电卡插在电能表上进行查看,枉自猜想,小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图(甲)所示。 （1）他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示，其结果m3= g （2）由三次测量结果可

8、知，水的质量m水= g，酱油的体积V油= cm3； （3）根据小刚测量的数据,酱油的密度油= kg/m3 可否借助此题的思路让学生设计实验方案，获取数据，设计表格，利用数据用密度公式测算出密度。,枉自猜想,八年级期中探究、21题：如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。 (1)实验步骤（请完成步骤中所缺内容） A按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于 端。 B滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。 C 。 D保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。 E移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。,枉自猜想,(2)讨论交流 小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。 另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。 你认为 的结论更合理。理