耳和听觉 (2)ppt课件

1、耳的结构与听觉的形成,1,PPT学习交流,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗,认识耳朵的结构,2,PPT学习交流,耳朵各个部分的功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗：,有感觉头部位置变动的 位觉感受器,听觉形成动画,收集声波,外界声波传入中耳通道,声波作用下，能产生振动,运动将振动传到内耳（把声音放大）,调节鼓室内气压，从而维护正常听力 的作用,旋转感觉,位置、速度感觉,有听觉感受器,3,PPT学习交流,听觉的形成过程,声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的

2、听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。,4,PPT学习交流,如果你是五官科医生,病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能1、 2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？,5,PPT学习交流,失聪 ,传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等,6,PPT学习交流,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力醒

3、鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,7,PPT学习交流,探究：为什么要用两只耳朵听？,提出问题： 建立假设：可能可能 设计实验方案：1、2、 实验检验： 作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？,结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源 的位置和方向,8,PPT学习交流,练习,1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是

4、（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道,2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜,B,C,9,PPT学习交流,3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,10,PPT学习交流,音调 响度 音色,乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。,我们感觉到的声音高低叫做音调。,11,PPT学习交流,物体振动越快，音调越高,通过塑料尺在

5、木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？,12,PPT学习交流,物体在1秒内振动的次数叫做频率,频率的单位是赫兹。,物体振动越快，频率就越大。,13,PPT学习交流,音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。,儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。,14,PPT学习交流,一般人发声频率：85赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。,15,PPT学习交流,把高于20000赫的声音叫做超声。,把低于20赫的声音叫做次声。,超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。,16,PPT学习交流,

6、思考,一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。,17,PPT学习交流,响度是人们主观上感觉到的声音强弱。,声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。,声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。,单位：分贝，符号：dB,18,PPT学习交流,音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。,19,PPT学习交流,噪声污染,令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。,噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际

7、公害。,20,PPT学习交流,讨论,控制噪声污染的有效措施有哪些？,防止噪声产生,阻断它的传播,防止它进进入耳朵,21,PPT学习交流,乐音三要素：音调、响度、音色。,22,PPT学习交流,练习,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓、 外耳道,鼓膜、 鼓室、 听小骨、 咽鼓管,半规管、 前庭、 耳蜗,23,PPT学习交流,练习,下列不是保护听觉的方法是,A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。,C,24,PPT学习交流,练习,会场里的扩音设备是用来,A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声

8、音的速度,A,25,PPT学习交流,练习,你认为下列不属于噪声的是,A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。,D,26,PPT学习交流,练习,下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制 噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳 的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。,A、E,C、D,B、F、G,27,PPT学习交流,返回,28,PPT学习交流,返回,29,PPT学习交流,作业：1、作业本P