课题3水的净化

1、第四单元 自然界的水,水的净化,课题2,荷塘中学 黄思苑,美丽的九寨沟,我们的目标,能将一杯浑浊的红色的水净化,自然界的水：,不溶性杂质,微生物,泥土,沙子,颜色,臭味,有毒的物质,垃圾,你知道自然界的水里有哪些杂质吗？如何净化？,1.静置沉淀法,沉淀物,一、 除不溶性杂质的方法,让部分不溶的杂质沉到水底。,不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,2、吸附沉淀法,吸附悬浮物 浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,加入絮凝剂 （明矾）,明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中的杂质， 使杂质沉降。,过滤是一种分离不溶性固体与液体混合物的方法。,3.过滤,提供仪器和用品：铁架台，铁圈，玻璃棒，烧杯，

2、滤纸,任务：把水中的不溶性固体过滤去除,请你动手试一试！,过滤小提示,1.过滤器的准备：取一张圆形滤纸，如下图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。,2.如右图所示，架好漏斗，使漏斗下管口紧靠 烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。,3.取上述实验中处理过的一杯液体，沿玻璃棒 慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸 边缘。,过滤器的准备：,交流与评价,失败的教训,成功的经验,VS,3、过滤,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒,漏斗下端要紧靠烧杯内壁,玻璃棒靠在三层滤纸上,三靠：,

3、二低：,操作要点：,一贴二低三靠,学生实验,交流讨论,1.玻璃棒的作用是什么？,2.漏斗下端为什么要紧靠烧杯内壁？,3.过滤后的滤液可否直接饮用？为什么？,防止液体飞溅,引流,还含有可溶性杂质,(1)滤纸破损； (2)液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。,过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？,对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。,交流讨论,指出右图明显的错误:,(1)_ (2)_ _,没有使用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧贴烧杯内壁,学以致用,请大家举出日常生活中把固体和液体分开的例子。,过滤后的水仍为红色，如何把颜色去掉呢？,4.活性炭吸附,现象：加入活性炭的水红色褪去，另一支无明

4、显现象,结论：活性炭有吸附作用,活性炭,活性炭有吸附能力，能吸附有毒、异味和颜色的杂质，还能除去不溶性固体杂质。,疏松多孔,滤水器的组成,活性炭的应用,自来水厂净水过程图,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,漂白剂或氯气,几种净水方法的比较,小结,净化程度,生活中你注意过吗？,用井水、泉水烧水时，有水垢,二、硬水和软水,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,怎么检验呢？,1. 定义：,2.硬水和软水的检验：,用肥皂水,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，无浮渣,可用

5、肥皂水来区别硬水和软水,硬水,软水,3. 硬水的危害：, 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣服洗不净。, 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料，引起爆炸。,4. 硬水软化的方法：,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。,1.下列说法中正确的是（ ） A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 2.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是() A.除去水中可溶性杂质 B.对水进行消毒 C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素,B,C,小试牛刀：你都会了吗？,3.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐水和泥沙 C. 食盐和白糖 D. 铁粉和铜粉,B,4.生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。 （2）自制净水器中常加入