语文人教版七年级下册23

1、登上地球之巅,作者：郭超人,珠穆朗玛峰简介,珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值。,从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰,晚霞中的珠峰,半月来相伴,阳光下的珠峰,金光闪闪的最高群峰,补充资料,50年间，越来越多的世界各地登山者踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。,背景资料： 1960年

2、5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。,(右起)王富洲、贡布和屈银华,北坡在中华人民共和国西藏自治区的定日县境内,南坡在尼泊尔王国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状，威武雄壮,昂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂,台阶2认识登山人的精神。,台阶练习快速默读 课文，概括内容要点。,台阶3体会本 文的写作方法。,自学目标,读一读,j,bin,wi,bng,zh,p f,巉岩 携

3、带 锥形 靴子,chn,xi,zhu,xu,o,zh,速读课文，以时间为线索简要复述四名登山队员突击主峰的经过。,1960年5月24日：,出发,两个小时后 ,上升了约70米， 到达 “第二台阶”,五个小时后 ,登上“第二台阶”,天黑 ,刘连满留步留氧，写信 三人继续攀登,凌晨 ,登上顶峰,9：30 ,8830M,8848.13M,8468M,第二台阶 刘连满甘做人梯,留下氧气和信,无氧攀登,冲击顶峰,中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？体味文中环境描写的作用。,（6）高山反应,（1）山路险峻,（2）天气严寒,（3）缺乏氧气,（4）身体虚弱,（5）黑夜登山,一景物描写的作用,冒着零下30多摄

4、氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀，他们穿着特制的镶着钢爪的高山靴也难踩稳。 天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸。 脚下的雪坡变得愈来愈陡，也愈来愈滑。他们翻过两座石岩以后，又登上了一座雪峰。藏族队员贡布在前面开路，不到几分钟就累的连腰也直不起来。 渲染登山环境的恶劣，这是为了衬托登山队员不怕艰险，勇往直前的精神。,二景物描写的作用,夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。,描写美丽的珠峰景色，生动形象，增强了真实性和感染力，更给人以美的享受。,中国登山队员靠什么克服这些困难的？,坚强的意志、坚韧的毅力、团结协作、祖国荣

5、誉高于一切、勇于牺牲的精神。,细读课文,分析人物,请用“文中最令我感动的人是_ , 因为“_”的句式来谈谈最令你感动的一个人。,刘连满,刘连满同志的信,王富洲同志： 我没有完成党和祖国交给我的艰巨任务。任务交给你们三个人去完成吧！我这氧气桶里还有点氧，留给你们三个人胜利回来时用吧！也许管用。 你们的同志 刘连满,人物：刘连满,一、段落：14和15 二、事迹： 1、在第二阶梯甘做人梯 ; 2、自愿放弃登顶; 3、宁愿牺牲自己，最后一点氧气留给别人，留下感人的短信,三、人格魅力 崇高的集体协作、自我牺牲、 舍弃小我、顾全大局的精神。,有记者问刘连满： 成功就在眼前，你放弃登上顶峰抛弃世界殊荣不后悔

6、吗？,40年后湖北卫视往事栏目请了王富洲和刘连满两位登山英雄，主持人问了同样的问题，刘连满的回答是 因为当时我认为党和国家以及人民需要我这样做，我应该这样做。没有什么后悔的。我想在当时来说，我认为每个登山队员都能做到这一点，不是说登山队就我一个人。,刘连满是120多名登山勇士的代表，他的身上凝聚着登山人的优秀品质，所以文中用两个自然段详写刘连满的事迹来表现登山人的风采，这在写法上叫详略得当。,为英雄点赞,让我们拿起手中的笔，写出对英雄的赞歌。（50字左右）,无,“无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的胜境，才向世人展示了