2013年高考生物坐标曲线专题复习.ppt

1、高考信息问题的解题方法和技巧-图表曲线主题，生物复习两次，大庆实验中学唐海2013，3，本主题要点，一，制作图表曲线主题的一般过程(一)的知识图：知识图的关键是三见(即识别标志) (一)知识图：知识图的关键是三见(即识别标志) :第一看：找出坐标图的纵、横坐标的意思，找出纵、横坐标的关系，结合教材，结合相应的知识点。 (即标识理解)第二，看曲线中的特殊点(顶点、终点、转折点、交叉点)表现出怎样的生物学意义。 (即关键点)、一、图标曲线问题的一般过程、第三、曲线的流动、变化趋势。 弄清各段曲线的变化趋势及其含义。 由纵、横坐标的意思可知，在一定范围内，随着“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加

2、或减少。 如果超过一定范围，随着“横轴的量”的增加，“纵轴的量”会减少或增加，或变成某个平衡状态。 如果是多重变化曲线的图表，明确各自的变化趋势，比较分析，找出它们的关系、题意的曲线或结论。 是教材中的结论性词语。 (既析线)，一、图标曲线问题的一般过程，(一)认识图：认识图的关键是三见(即认识、关键点、趋势):(二)解析图：解决什么问题？ 联想到与图像有关的概念、法则、原理等，通过求出图像中的各个变量和函数的关系、函数和函数的关系，分析图中为什么会出现这些特殊的点呢？ 曲线为什么有这样的变化趋势呢？ 在说明什么呢？ 由此弄清问题的本质和规律。 一、建立图标曲线问题的一般过程，(三)分析图像，

3、用曲线特征、规则解决实际问题，最后用规范的生物学语言表现生命活动的规律(表现能力)。 不足： 1、不擅长表达过程和说明问题2、表达不规范、不简洁、不准确3、低位或越位，更多的原因是无法把握动态、静态的要求和整体范围。 战略：仔细看(教材表现)、仔细听(教师表现)、规范练习(解题时的强烈自我意识)。 一、制作图标曲线问题的一般过程，4、恰当的表现形式(文字、公式、图、表等)，1、从问题的状况得到有效的信息，2、从问题的境界结合知识点，3、判断推论得到正解，高考中的奇怪的四角关系，月亮表示我的心！ 结果：其实你不懂我的心！ 显然是浪费了我的心！ 好的辛苦的用心。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 命

4、题人，学生，高中三年级，看你不打算，改卷人，一，酶的曲线二，物质输送曲线三，光合曲线四，呼吸作用曲线五，细胞分裂曲线六，生长素作用曲线七，种群数量增加曲线八，种间关系曲线，二，八种相关曲线类型，具体要求：第一步骤： 交点，拐点，终点，曲线的变化倾向(上升，缓慢，转换等)阶段3 :用生物学用语记述曲线。 第四步：强调曲线的注意事项。 1 .温度、pH值对酶活性的影响？ 一、酶的曲线，2 .酶浓度与酶促反应速度的关系，基质充分，其他条件适当，且在一定条件下，酶促反应速度与酶浓度成正比。 3 .酶促反应速度和基质浓度的关系是？ 在一定的酶含量条件下，在一定的范围内，随着基质浓度的增加，反应速度也增加

5、，但达到一定浓度后就不再增加。 因为受酶量和酶活性的限制。 加入酶或加入无机催化剂均不改变平衡点，但酶的反应促进速度改变，到达平衡点的时间不同。4、酶的高效率(酶、无机催化剂)、平衡点、5、酶反应需要一定的条件(PH )，例1 .下图的纵轴为酶反应速度，横轴为基质浓度，其中正确表示酶量增加1倍时的基质浓度与反应速度的关系的是()，(2)图示pH=6的情况下，反应物的残留量最少(3)即使ph变化，最佳温度也不变化。 酶的活性随着a、PH从5上升到7而逐渐降低，随着PH从5上升到7，酶的最佳温度不变c，在温度从0变到a的过程中，酶的活性逐渐降低，该酶的最佳PH为7，2，物质输送方式的曲线，1，物质

6、浓度和输送速度能量科学家研究细胞膜转运物质，发现有以下4个关系，分别用下图4条曲线表示，研究具体物质x，发现与曲线一致。 试听：细胞膜转运物质x的方式是()，a自由扩散b自主转运c扩散d细胞吐出，b，三，光合曲线，1，光强度和光合速度的关系，2，光合速度和时间的关系(一天)，区别：横轴的意思不同的某植物的光合和呼吸作用的最佳温度分别是25和30， 如图所示，该植物表示25点的光合速度和光强度的关系，当温度上升到30时，曲线如何变化(原光强度和CO2浓度不变化)，(1)内部要素如图所示，由于阴生植物的光补偿点和光饱和点是均匀的，因此，在图中的光比与c点对应的强度大的情况下提高光的强度对阳生植物更

7、有利，从甲图可以看出，无论是栽培农作物，还是植树、种花，栽培密度都必须合理。 从乙图可以看出，农作物果树管理后期切除老叶残叶和茎叶，根据该图原理，可以减少细胞呼吸消耗有机物、三、光合曲线、(2)外部因子(单因子)，影响光反应阶段，制约ATP和h的发生，进而制约暗反应。 影响暗反应阶段，制约C3生成，使植物生长，光强必须大于光补偿点，对大气CO2浓度过低时(OA )阶段的植物浓度进行光合作用，由于阴生植物的光补偿点和光饱和点较低，栽培阴生植物必须避免过强的光研究三、光合曲线、(3)多因子影响、三、光合曲线、例4、图示光强和CO2浓度对植物光合速度的影响。 以下记述中不正确的是，() a曲线中的a

8、点向b点转向，叶绿体中的C3浓度在b曲线中的b点向d点转向，叶绿体中的C5浓度在c曲线中的b点向c点转向，叶绿体中的C5浓度几乎不变化为Dd点的情况下，影响光合作用的环境要素主要是光强度、CD 曲线中的b点转向d点，CO2浓度降低，CO2的固定变弱，消耗的C5减少，因此叶绿体中的C5浓度上升。 曲线中的b点转向c点，光强度不限制光合速度，两者的光合速度大致相等，因此叶绿体中的C5浓度几乎不变。 在d点，影响光合作用的环境因素主要是CO2浓度，其次是温度，d，例5下图的甲、乙两图是一昼夜中某作物株对CO2的吸收和释放状况的示意图。 甲图是春天的一个晴天，乙图是盛夏的一个晴天。以下记述中错误的是，

9、() 甲乙a乙图e点CO2的吸收量下降的原因是光过强，气孔闭锁b，两图中的c点的光合强度为呼吸强度c，甲、乙两图中的a点都表示植物体只有呼吸作用，但乙图中的a点的CO2释放量比甲图d大，盛夏一昼夜有机物的蓄积答案是a。 a，例6，有的生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内的C02含量、O2含量及CO2吸收速度进行了24h测定，得到图中所示的曲线，以下说明有些是正确的() c，e两点的光合速度为零c， d间的区域光合速度大于呼吸速度de级光合速度小于呼吸速度进行细胞呼吸的区域ab级和fg级A1种说法正确B2种说法正确C3种说法正确D4种说法正确a、4、氧浓度影响植物呼吸作用的

10、坐标曲线，氧浓度影响植物非绿色器官的呼吸作用a :无氧呼吸b :有氧呼吸c :有氧和无氧的总和，影响细胞呼吸的外部因素及应用，细胞呼吸是一系列由酶催化的反应过程。 在一定范围内，细胞呼吸随着温度的上升而加速，但一旦超过最佳温度，细胞呼吸就会逐渐减弱，在停止之前，塑料大棚蔬菜的栽培可以保持一定的昼夜温差，或者在阴天适度降温，有利于增产， 在一定范围内氧气呼吸强度随着氧气浓度的上升而增大的氧气有抑制无氧呼吸的作用，在作物栽培中，采取中耕松土等措施，防止根细胞的正常呼吸，促进矿质元素的吸收、利用，从化学平衡的角度来分析的话，CO2浓度增大，呼吸速度降低，蔬果的保存中， 增加CO2浓度，减弱细胞呼吸，

11、降低代谢强度随含水量的减少而减少，作物种子的贮藏风干，减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗，影响细胞呼吸的外部因素和应用，例7，下图中贮藏蔬菜、水果的最佳浓度如下。 解析：曲线a表示氧呼吸，曲线b表示无氧呼吸，a点表示此时的氧呼吸和无氧呼吸所释放出的二氧化碳相等。 此时氧气浓度低，氧气呼吸弱，同时抑制无氧呼吸，所以有机物消耗少。 c点以后表示只进行氧气呼吸。 c、例8、叶面积指数是指每单位土地面积的植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶交错的重叠程度越大。 叶面积指数、光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系如图所示。 (1)A点代表的意思是： (2)两条曲线围起来的部分是：光合强度=呼吸强度、有机物的蓄积

12、量、例9、某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下CO2的， 阴影部分的面积代表：无氧呼吸放出COO，h，I，j，k，l，c，d，e，f，g，b，a，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期，分裂时期， 显示了，图中减数分裂处的是_ _ _ _ _ _ _，有线分裂的分裂期处的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的含量的变化，图中减数分裂处的是，根据图可知，a乙图中的细胞有可能形成基因重组b图1中的CD段，着丝点的分裂c根据图乙中细胞分裂方式，该生物的雌动物d丙图细胞的分裂

13、时期与图1的DE段一致，d，1， 2 .单子叶植物和双子叶植物对生长素的灵敏度，对生长素的灵敏度：双子叶植物的单子叶植物在植物幼苗中出现光方向性，光侧生长素浓度为m时， 其背光侧生长素浓度范围为：茎的远地侧生长素浓度范围为：大于m小于2 m，小于m，例13 .在生产中常用的一定浓度的以下说明中，正确的是() a图中的曲线是单子叶植物b图中的曲线是单子叶植物c图中的曲线都是单子叶植物d图中的曲线都表示双子叶植物，b、j型曲线和s型曲线，七、种群数增加曲线、j型曲线、s型曲线、速度小球藻种群数的增加率随时间变化的趋势正确表示的是()，d，例15，下图是某群不同生态环境下的增加曲线，请仔细分析图中的

14、曲线，回答以下问题：b，被生存斗争淘汰的个体数种间关系曲线，八，生物种间关系曲线， 2012全国I卷3以下的4个现象中，右图所示() a .在适当的条件下光合强度相对于CO2含量的变化b .条件适当， 基质充分的话，反应速度相对于酶量的变化c .一个细胞周期中的DNA含量随时间的变化d .符合这个曲线的是a选项b项对应的曲线的起点不正确，曲线的趋势经常是增加函数，不出现饱和效果c项对应的曲线更不正确，起点纵坐标是终点2012试题赏析，(2012山东26 )右图中，曲线I、II、III分别表示，某野生动物种群数量超过环境容量后，该未来种群数量可能发生变化。 (1)图中的图表显示该种群对栖息地的破

15、坏程度较轻。 曲线III接近零的话，不应该采取保护这个动物种群的措施。 图中的阴影部分可引起该种群的变化，导致物种的进化。 (2)图中的种子处于最高营养水平时，其数量下降，其他条件不变时，流向该营养水平的其他种子的能源会。 处于这种营养水平的种间关系。 (3)如果图中的种子是草食动物，看到青草明显减少，一部分体会寻求另一个采食地，体现了生态系统的功能。 (4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会引起图中的3种状况。 16世纪以来，世界人口呈现“j”型增长，因此需要控制“j”型增长数学方程的残奥参数，实现人口与野生动物资源的协调发展。 、就地、基因频率、增加、竞争、信息传递、输入、2012试验问题赏