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文档简介
1、人们为新课程标准三年级的人品和社会第三部分、为我们服务的人、为我们服务的人、阿姨叔叔辛苦了。自学提示：问题1:阿姨、叔叔们一天怎样工作？问题2:他们的痛苦和快乐是什么？要求：先读自行书，思考问题，然后在组内交流。时间4分钟。一，看看你生活周围的工人，这么早他去做什么了？一，看看你生活周围的工人，吸了这么多食物，他们不累吗？一，看看你生活周围的工人。起诉。一，看看你生活周围的工人。这么晚了，他们还很忙。一，看看你生活周围的工人，餐厅服务员。每天早起晚回来，做苦工。他们为顾客上菜的时候感觉怎么样？小调查，第二，我想起了这种无名的影子。默默奉献的老师，第二，我想起了这种无名的影子。建筑工人高空危险工
2、作，第二，我记得这种无名的影子。在火灾中工作的消防员，第二，我记得这种无名的影子。雨中的交通警察，第二，我想起了这种无名的影子。风雨无阻的邮递员，农民插秧，第二，我想起了这种无名的影子。我记得邮递员的无名身影。因为邮递员风雨无阻地给我们发报纸和信件，以免耽误任何信息。第二，我记得这个未知的影子。你还记得谁吗？一起说吧。1996年四月17日，中选部、国家建设部、上海市委员会在北京市联合举行了西湖镇私人报告会。1996年四月十八日，人民日报、新华社、解放军报、中央电视台、中央人民广播电台、光明日报、经济日报、工人日报等首都各媒体纷纷在头版头条的头版上大力介绍西湖的先进事迹，掀起了全国学习西湖的热潮。上海市示威发出了进一步学习西湖同志先进事迹的通知。1，通过西湖的故事阅读，你们觉得怎么样？表达我们的尊敬。我们少先队员是少先队的代表，也是名誉的小明星。阿姨叔叔们为我们服务后，我们能为他们做什么？1，告诉我长大后该做什么？如何成为对社会有用的人？教室测试，判断问题：1，我们可以在社区里过着方便愉快的生活，离不开为我们服务的人。()2，没有清洁工或其他工人，我们的生活会很乱。()3，我们每天都在享受别人的服务。我们必须尊重为我们服务的人。()4，餐厅服务员我们用了钱，所以不必尊重她。()，课后作业3360，1。课后制作一张感谢卡，下次展示。感谢卡的请求
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