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文档简介
26 猫 郑振铎,研读(15-34段),朗读课文,划出描写第三只猫的特点语句,说说这只猫的特点。,丑、不活泼,研读(15-34段),体会作者对第三只猫情感的变化,不喜欢(丑、不活泼、天生的忧郁),憎恨(误认为丑猫吃了芙蓉鸟),难过、自责、内疚(我冤枉了那只可怜的猫),研读(15-34段),1、如果我家在养第二只猫的时候,也养了一对芙蓉鸟,鸟也被吃了,我会不会如此凶狠的对待那只可爱的小猫?,2、为什么丑猫会受到这样的待遇?(试着从“我”和小猫本身两个角度来回答),从我的角度:不喜欢它,因为它丑、不活泼、懒惰(歧视、心存偏见),从小猫的角度:不活泼、忧郁(个性不够完美),提炼主旨,客观公正 宽容仁爱 关爱弱小 善待生命,课堂练笔,在生活中,我们难免错怪别人或者被人误解,把事情的经过写出来,并写出内心的感受。(100字左右),生命是一条河流,任何一朵浪花都不容忽视 !,
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