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文档简介
26 猫 郑振铎,研读（15-34段）,朗读课文，划出描写第三只猫的特点语句，说说这只猫的特点。,丑、不活泼,研读（15-34段）,体会作者对第三只猫情感的变化,不喜欢（丑、不活泼、天生的忧郁）,憎恨（误认为丑猫吃了芙蓉鸟）,难过、自责、内疚（我冤枉了那只可怜的猫）,研读（15-34段）,1、如果我家在养第二只猫的时候，也养了一对芙蓉鸟，鸟也被吃了，我会不会如此凶狠的对待那只可爱的小猫？,2、为什么丑猫会受到这样的待遇？（试着从“我”和小猫本身两个角度来回答）,从我的角度：不喜欢它，因为它丑、不活泼、懒惰（歧视、心存偏见）,从小猫的角度：不活泼、忧郁（个性不够完美）,提炼主旨,客观公正 宽容仁爱 关爱弱小 善待生命,课堂练笔,在生活中，我们难免错怪别人或者被人误解，把事情的经过写出来，并写出内心的感受。（100字左右）,生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视 ！,
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