语文人教版七年级下册《狼》第二课时

1、蒲松龄狼,执教：五里初中周志水,狼,作者简介： 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。其尽毕生精力完成聊斋志异，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。聊斋志异是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 。,聊斋志异,聊斋志异内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和

2、发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。 狼这篇课文选自聊斋志异，原文共三则，这里选的是第二则。,zhu,jing,shn b,ch,dn,mng,su,xi,请欣赏课文朗读,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途遇两狼， 缀行甚远。,“止”通“只” 只有,连接、紧跟,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复 投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。,害怕,倒装句、省略句,停止,跟从,又,转折连接,取消句子独立性,一起,旧、原来,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。屠

3、乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。,困窘，处境危急,敌对，这里指胁迫、攻击,回头看,覆盖、遮蔽,靠,放松，卸下,拿起,上前,注视的样子,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,1,3,2,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻 其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,一会儿,径直,像狗似的,凑足音节,

4、闭眼,神情、态度,突然,空闲,杀死,将，刚,柴草,打洞,打算，企图,从柴草堆中打洞,来,屁股,从,大腿,才,明白、知道,睡觉,原来是,诱惑,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉？止增笑耳。,狡猾,一会儿,作假、欺骗,多少，能有几何,增加,罢了,知识点巩固,“止”通“只” 只有,停止,连接、紧跟,跟从,学习,一、积累文言字词,放下,径直,狡猾,大腿,回头看,5、弛担持刀,8、狼亦黠矣,7、屠自后断其股,6、一狼径去,4、顾野有麦场,二、用现代汉语解说下列语句,3、禽兽之变诈几何哉,像原来一样一起追赶,神情悠闲得很,禽兽的欺骗手段能有多少啊,1、并驱如故,2、意暇甚,其中一只狼像狗一样蹲坐在前

5、面,一只狼在柴堆中间打洞,6、一狼洞其中,7、其一犬坐于前,8、意将隧入以攻其后也,想要钻洞从背后对屠户进行攻击,4、恐前后受其敌,担心前后受到狼的攻击,5、狼不敢前,狼不敢上前,狼,第二课时,蒲松龄,执教：五里初中周志水,一、缀( )行 大jing_ 少( )时 隧( )入 假mi_ 黠( ) 苫( )蔽( )成丘 目似mng_二、1、止有剩骨 一狼得骨止 2、缀行甚远3、一狼仍从 4、顾野有麦场5、屠自后断其股 6、狼亦黠矣三、1、其一犬坐于前2、目似瞑，意暇甚3、一狼洞其中4、禽兽之变诈几何哉,zhu 窘 sho su 寐 xi shn b 瞑 “止”通“只” 停止 连接、紧跟 跟从 回

6、头看，看见 大腿 狡猾 其中一只狼像狗一样蹲坐在前面 眼睛好像闭起来，神情悠闲得很 一只狼在它（柴堆）中间打洞 禽兽的欺骗手段能有多少啊,复习旧知：,文章结构：,一、屠户与狼相斗的故事,二、点明主旨,叙,议,走进文本，理清情节发展过程,请用最简练的语言 从屠夫的角度概括本文的故事情节。,遇狼,惧狼,御狼,毙狼,开端,发展,高潮,结局,再读课文，掌握形象特点,狼,屠户,课文中哪些语句写出狼的什么本性？,(1)贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故；眈眈相向。,（2）狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。,狼,机智 勇敢 敢于斗争 善于斗争,屠户,描写方法,心理描写,动作描写,惧投骨避狼,大窘骨尽狼仍从,恐前后受其敌,悟刀劈两狼。,“投以骨”“复投之”,“顾”“奔”“倚”“弛”“持”,“暴起”“劈”“毙”,“转视”“断”“毙”,妥协退让,勇敢反抗,文章结尾一段的议论有什么作用？,画龙点睛，揭示主题。,讨论：这篇文章给我们什么启示？,狼的本性是贪婪、凶残和狡