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文档简介

1、春夏秋冬,0,学习目标,1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 3.在多种形式的诵读中积累语言，感受语言的音韵美。,同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？,导入新课,0,听一听，想一想： 课文分别介绍了四季的哪些特征？,整体感知,0,春夏秋冬,春,冬,上下结构，撇捺要舒展。,三 人 日,折文上小下大，两点在一条线上。,chn xi qi dng,整体感知,0,自由读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。,整体感知,0,春

2、天到了，_。 _到了，_。,说一说,读文识字,0,读文识字,0,冰霜 风霜 雪上加霜,雨字头,读文识字,0,读文识字,0,春风、夏雨、秋霜、冬雪怎么来到我们身边的呢？请你读一读，找一找。,0,读文识字,0,双耳旁,你记住了哪个字？用什么方法记住的？,降低 降落 下降,读文识字,0,飘 落 吹 降,填一填，说一说。,1.叶子在空中（ ）来（ ）去。 2.雨点从空中（ ）下来。 3.小明在（ ）气球。 4.冬天到了，气温下（ ）了。,飘,降,吹,落,飘,读文识字,0,什么吹？ 春风吹。 什么落？ 夏雨落。 什么降？ 秋霜降。 什么飘？ 冬雪飘。,问答游戏,读文识字,0,图画中有哪些景物？,读文识字,青草,红花,游鱼,飞鸟,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,0,池他,池草青,鸟入林,入人,出入 入口,水池 电池,比一比，说一说。,读文识字,0,诵读韵文,0,书写生字,0,书写生字,0,雨,横斜钩： 起笔写横，稍向上倾斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，写到末端顿笔向上钩。,草字头写得扁，两竖短，向内斜，竖弯钩写在竖中线上。,捺低撇高，收笔在一条直线上。,书写生字,0,春：天气（ ） 冰雪（ ） 夏：荷花（ ） 知了（ ） 秋：枫叶（ ） 动物（ ） 冬：北风（ ） 雪花（ ）,四季还有哪些特征呢？和同伴说一说，填一填，读一读。,拓展延伸,0,实践活动： 画一画自己喜欢的季节，和

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