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文档简介

1、任务8 发动机汽缸体的检测与维修 广州交通运输职业学校 刘明瑞,说课内容,任务设计,教学反思,教学过程,教法与学法,教学组织,1.教材分析,5.教学情境设计,4.任务内容结构,3.任务目标设计,2.学情分析,“以就业为导向、全面素质为基础、以能力为本位” 着力提高学生的综合职业能力,一、说任务设计,一、说任务设计,1、教材分析,企业调研,专家访谈,毕业反馈,学校实际,工作页,指导用书,一、说任务设计,2、学情分析,对专业技术具有强烈的渴望 动手能力强，对理论教学反感,3、任务目标设计,一、说任务设计,1、能够叙述气缸磨损原因 2、能叙述气缸磨损规律,知识目标,能力目标,1、会使用千分尺 2、会

2、组装量缸表并校核 3、会用量缸表测量气缸内径,关键目标,沟通能力、团队协作能力、方法能力、计划能力、独立学习能力,一、说任务设计,4、任务内容结构,分析气缸磨损原因 总结磨损规律,案例教学导入,实施检测,计划实施检查测量,评价反馈,一、说任务设计,5、教学情境设计,一体化学习站,网络资料查询区,理论教学区,资料查询,二、教学组织,三、教法与学法,工作过程为导向,学生为中心,教师指导,三、教法与学法,“学法” “学情”,学生对理论教学厌倦、动手能力强、好动手,四、教学过程,明确任务,计划实施,学习准备,评 价 与 反 馈,确定学习任务 完成计划 实施,完成任务前准备 知识、技能准备,1、导入新课 2、明确学习内容,对整个学习过程进行评价、自评、互评、师评,四、教学过程,1、明确任务,四、教学过程,1、明确任务,案例导入：一台汽车动力性很差，燃油及机油消耗量较大。,进行湿式气缸压缩压力测试 气缸压缩压力值明显提高,什么位置产生的故障 如何进行检测,分析原因，初步诊断,接受任务,四、教学过程,2、学习准备,小组讨论,查阅资料,准备工具,四、教学过程,3、计划实施,制定计划,提出修复意见,计划实施,四、教学过程,4、评价反馈,被评人,教师,同学,自我,组长,360度反馈评价,五、教学反思,1、小组人数较多，设备不够，积极调动学生积极性，让学生

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