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文档简介
1、第三单元天气第二部分读写第三部分故事时间雷高镇肖家小学陈小东，教学内容：制作思路：1 .通过四步学习指导，学习直读式记录部分的内容，并学习如何书写明信片2 .通过三个练习来巩固所学内容3 .通过五步学习故事时间。学习目标自由交谈今天冷吗？不，不是。天气很暖和。今天是晴天吗？是的，它是。导向1:请同学们认真看图片，认读以下单词或短语，并记住他们的意思。然后，小组交流2007年。游泳游泳，放风筝，放风筝，导游2:请同学们朗读课文并回答问题，三分钟后，小组交流再次阅读并回答第29页的问题(再次阅读对话，回答29页问题)，1 .悉尼的天气怎么样？不，不是。是的，他能2 .悉尼的水冷吗？3 .约翰爸爸能
2、在外面游泳吗？天气炎热晴朗。听录音，跟读。然后找出你的问题(听录音跟读，找出你不理解的句子)，仔细看，找出： 1 .明信片包括哪几部分2.怎样书写明信片，很高兴知道：(明信片的书写格式)，内容格式：1 .第一行开头顶格写问候语人名：嗨/亲爱的.2.第二行空两格写正文3 .署名：爱/你的.（正文的右下角)，贴邮票，书写收件人地址，书写收件人邮编、画一张明信片，按其格式给你的好朋友写一写，尤其要用到我们这节课所学到的重点句型写下并说：练习1、练习2、结对练习，亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _你好吗？我在_ _ _ _ _ _ _ _小学。太棒了！我喜欢它。这里的天气忽冷忽热。我能_ .那里的天气怎么样？你能_？告诉我一些关于你的事。你的_ _ _ _ _ _ _ _，练习3、第1:步听第2:步，回答北京的天气怎么样？步骤3:阅读并找出你的问题(快速默读课文，画出不理解的句子对画出的句子，进行小组讨论分享你们小组的讨论结果(重复步骤4:两人一组表演2007年.注意：感冒了感冒祝福你！保佑你！家庭作业：听和读两遍读和写“，”故事时间 .2.制作一张明信片，给你最好
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