语文人教版八年级下册滚动作文语段训练.ppt

1、八年级（上） 滚动快速语段训练,天津静海区第五中学 陈克敏,语段5：,语段精彩回放,“对照解说”的作比较,说起绿色环抱的美丽校园，那是当之无愧的，校园绿化总面积有5000平方米。遥相呼应的办公楼和实验楼间，被“花园式”植被簇拥着。昔日成土飞扬的操场，今天旧貌换新颜，深浅不一的绿色塑胶草皮，成了我们嬉戏娱乐的场所。操场东侧栏杆外，高挺的白杨，妩媚的柳树，掩映在阳光下，给校园增添着活力，也激励着树下奔跑的我们。 静海五中 张舒婷,明任务 快构思 赛铺写 互点评 写反思,了解语段滚动快速训练的竞赛规程,明任务滚动语段训练,快构思构段滚动训练,病段会诊（分类别）,静海五中的绿化是很是讲究的。 以教学楼

2、为分界线，以北的绿化主要是草丛为主。每每严冬别离，暖春将至，那些嫩绿的小草会像雨后春笋般钻出来，迎接着朝气蓬勃的孩子。 教学楼以南的绿化以树木为主。挺拔的白杨、窈窕的柳树、参天的梧桐，装点着美丽的校园，也装扮着我们的梦想。 春夏秋冬，花开叶落，无不诠释着生命的意义。,什么是分类别： 要说明事物的特征，往往根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。,要点解析,经典回放 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装

3、方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 茅以升中国石拱桥,1.什么是作诠释： 作诠释是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。这种说明方法只是从某一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。,要点解析,2.作诠释与下定义区别： 下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性.,大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了

4、石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 茅以升中国石拱桥 （使读者明白这个设计的巧妙之处。）,经典回放,我们的学校关键词谱系表,要点归纳,定对象 抓特征 选顺序 明方法,绘制我们的学校思维导图,文化气息,赛铺写铺写要求,1.给每队10分钟，在规定时间完成的得10分。 2.比一比看哪个同学快，看哪队先完成。 3.作文字数150左右。,互点评点评要求,1.一个同学必须批改好两个同学的语段； 2.评语不少于20字； 3.限时6分钟。,点评一：（基本要求）四看。看格式、看卷面、看标点、看有无错别字。 点评二：（导航要求

5、）三审。审说明方法，审说明语言，审说明顺序,展示要求,每队推荐一篇优秀语段；请一位同学读同学点评评语；声音 洪亮，朗读流畅。 每队展示时间不超过2分钟； 比一比哪组效果最好？,要求：1.展示名额为三个团队； 2.展示团队，按照成绩优秀，分别为10、9、8。,写反思反思要求,一句话感受 请任选一个词语简单谈谈本次语段听、说、读、写方面的收获，每人半分钟。 轻松 快乐 喜欢 兴奋 成功 紧张 遗憾 沮丧 困难 失败,宣布比赛结果,火箭队： 蜗牛队：,1. 队长检查成员语段，整理交给老师存档。 2.队长召集队员开会，对本节课语段训练、课堂表现进行总结，对下节课提出要求。 3.组长下发前三次滚动训练的语段，串烧成文我们的校园。,课后工作：,第五