人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件.ppt

1、人民教育版五年级第一册汉语第五组课文综合学习、汉字王国游记，综合学习汉语是一种新的学习方法。它超越了传统单一学科的界限，按照横向组织的原则，以单元的形式整合了现代社会的综合性课题和学生关心的问题。通过学生主观创造性的问题解决学习过程，语文知识与生活经验、理论与实践、课内与课外、校内与校外有机地结合到1。综合学习的特征：综上所述，综合学习具有三个特征：综合性、实践性和开放性：综合性，这体现在学习目标、学习内容、学习方法和方式上。实用性：综合性学习强调参与、体验和中国实践。开放性：综合学习在内容、时间、空间、组织和指导上都是开放的。2.综合学习主题选择的实施步骤学习内容的确定学习计划的规划和制定一

2、般包括：确定活动主题和明确目的要求；商定活动的形式；安排时间和合理分工；确定表达和交流学习成果的方式。学生自主活动是组织和开展学习活动的主要方式。教师应该始终关心并给予及时的指导。表现为交流学习成绩评价的全面总结和提高，最有趣的汉字集中在汉字的“兴趣”上。1.7.通过文字游戏、图片游戏和动作游戏体验汉字游戏的乐趣。2.通过关于汉字的歇后语和笑话，体验汉字同音字的乐趣。3.仓颉的造字实现了汉字起源的乐趣。4.“书”、“典”、“删”的由来是为了理解汉字之间的衍生利益。有趣的汉字，第二大部分我爱你。集中在汉字的“爱”上。1.汉字的演变生动地展示了汉字的演变过程。2.甲骨文的发现揭示了汉字的悠久历史和

3、丰富内涵。3.一点点价值反映了使用汉字的重要性。4.街头打字错误揭示了生活中的打字错误。5.6.对汉字和书法作品的欣赏以文字和图片的形式展现了汉字的美。7.我爱你。汉字表达了他们对汉字的赞美，可以作为整个活动的总结。你对汉字了解多少？你一定想更多地了解汉字！在这段时间里，让我们一起遨游汉字王国，进行全面的学习，感受汉字的乐趣和神奇，了解汉字的文化，为汉字的纯净尽我们所能。汉字起源于其中，也经历过其中。汉字就是字符。对中国和其他国家的写作产生了重要影响。中国书法是。古往今来，我国已经出现了，他们的书法作品也是如此。我知道。我们可以自由分组讨论我们可以从哪些方面学习汉字，并根据书本上的活动建议制定

4、活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参与者、分工等。活动结束后，我们可以用多种方式展示活动的结果。我计划，汉字王国突破，纵横字谜1:画圆写方；冬天短，夏天长。谜底：日本，纵横字谜的第一关，纵横字谜2:千字头，木腰，阳光从下面照进来，大家都说味道不错。纵横字谜3: 1.1水平长度和2.1水平长度。如果你猜不到，站起来想想。神秘：芬芳，神秘：站立，纵横字谜4:你不能用你的心走得快，你不能把它装满水，你可以在遇到食物时吃东西。回答：伙计，我能猜到！你能猜出这个谜题吗？答：休，答：窦，字谜7:一些运动员在运动场接受了记者的采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑了，但没有回答，每个人都做了一个让

5、记者自己猜的动作。篮球运动员指着前面的两棵树；跳高运动员拿起一根木棍，把它放在土堆旁边；武术运动员拿起教练的书，把它放在剑旁边；围棋手拿起一枚棋子，把它放在一个瓷盆里。猜猜这些运动员的姓是什么？神秘1:有水可以养鱼养虾，有土可以种庄稼，有些人不是你我，有些马可以环游世界。神秘2:用火燃放鞭炮，用手拥抱，吃好，用脚快跑。从上面的谜语中，我们发现了汉字中一个非常有趣的现象：一个词根不同的单词可以组成不同的单词。每一个字，没有横也没有直。(轻)一横而永远，猜不到为“十”。舌头舔甘蔗。(甜蜜)一件事有成千上万的人，我也是(舌头)，5。紫禁城(扮演一个作家)(老舍)6。一人一口(合起来)7。工厂里有一个

6、白人男孩。(原件)8。四张嘴，有一个头和一条尾巴。学生应该仔细阅读这三个谜语，但只能猜一个单词。第一个：一个东西天生就有技巧，鳞片的一边是半毛的；一半人没有水就无法生存，一半人没有水就无法生存。第二个：一个东西分两边，一边是美味的，另一边是芬芳的；眉山吃草，岷江藏尸。第三，有一件事看起来很奇怪，半身有两只翅膀，半身有四只蹄子，长蹄子的跑不快，长翅膀的飞不好。“，答案：新鲜，谐音谐音歇后语谐音对联谐音古诗谐音和生活，第二层次谐音，(1)侄子打灯笼，(2)孔子搬家，(3)葱拌豆腐，(4)鞋无芒，(5)四月冰川如常(叔叔)，网是输(书)，明确(绿色)和白色(针)。这是好的开始(冻结)著名的(唱歌)声

7、音，(1)谐音歇后语，石头在农历十二月落入水中，秃子打着雨伞，拉胡子和穿裙子三天或九天，沉默(没有)，手和脚(冻结的手和脚)，无法无天。侏儒倒水水瓶(平的)不高。一位80岁的老人弹琵琶。把口袋挂在半边天是一种陈词滥调。一个装风(疯狂)热水瓶的塞子。阻断(赌博)蒸汽(气体)向上推鼻梁。1.在墙上种菜没有机会(没有花园)2。与粉丝交谈疯狂的话语(谣言)3。十二锭一定(一锭)4。唐嫣的书。(加入)。6.肉锅被扔进了河里。它是昏昏沉沉的。7.老鼠掉进了水箱。它很流行(湿头发)。宋江的军事顾问是没用的。(吴使用)。老妇人去鸡舍-白痴。(正在运行的鸡蛋)。卖草帽的丢了杆子小心。(保留绳子)。我哥哥不在家。

8、来吧。(嫂子来了)。我侄子像往常一样打灯笼。据我叔叔说。下雨打黄梅头是不吉利的。(倒李子)。半两棉花。(无炸弹)。秃头男人带雨伞，这是无法无天的。(没有无法无天)。侏儒转变-心灵的平静。(淹没的心)。马店买猪。没关系。(没有城市)。农历十二月的天气充满了手脚。冻僵的手和脚。父亲向儿子磕头岂有此理。(有这样的礼物吗)。向公共厕所扔石头引起了公愤。(导致排泄物)。穿着一件毛皮夹克-假装。(打包羊)。孔子的举动是一个净亏损。都是书。孕妇走在木桥上，承担风险。(冒险)。封面，目录，下页，封底，谐音联体歇后语，贾岛醉而不伪(贾岛)，刘玲醉后不离零(刘玲)，灯笼笼灯，纸(枳壳)壳原来只有防风鼓和鼓，陈皮不

9、能敲半次(夏天)，(2)谐音联体，娃娃挖青蛙和做瓦片；妈妈责备那匹马吃了大麻。没有山比巫山更好；叶灿像荷叶一样圆。移动椅子，和桐一起玩月亮；光凳柜每一本攻击书。饥饿的鸡偷米饭，和孩子打架；夏天的老鼠冷却了横梁，客人咳嗽了。贾岛喝醉了，不假；刘玲从不在喝酒后离开零点。男孩撞上了桐树，桐树倒下了，男孩很高兴；女孩吃鸭头，鸭头咸，女孩也是。密云没有雨，通州没有水；旷野里有秋天，即墨地里有更多的小麦。吴蓓鹿独自呆着；西溪鸡一起啼叫。莲子是苦的；梨腹内酸。这两艘船是平行的，速度没有帆快；八个音符一起演奏，清笛比和笛难。在两个猿猴砍柴的山里，猴子也敢锯；当马陷在泥里时，这种野兽怎么会有蹄？命令包在纸灰上，

10、纸灰飞向命令头；写在肚子里，填饱肚子。封面、目录、下页、封底、和声、音、右、联合、琵琶八、琵琶八有人送枇杷给县令，却误将枇杷写在礼物单上。县官笑着说：“枇杷不是这种琵琶。我只讨厌不识字！”一个客人应该说：“如果琵琶能结出果实，城市里所有的笛子都会开花。”谐音笑话、笑话、有趣的词或事物。篇幅短小，故事简单而巧妙，往往出人意料，达到笑的艺术效果。它们大多揭示了生活中的荒诞现象，具有讽刺性和娱乐性。有不同的口味。三国演义中韩玮的笑林是当今所见的最早的笑话集。现代人编纂的历代笑话集在收集历代笑话方面更为详尽。笑话：一个口音很重的县长去村里做报告：“兔子，虾，猪尾巴！不要腌制甜瓜，泡菜太贵了！”(翻译：

11、同志们，村民们，注意了！别说话，开会时间到了！县长讲完后，主持人说：“咸菜要香肠和咸菜！”(翻译：现在请乡镇长讲话！)乡长说：“兔子，今天的米狗都吃了，大家都是大乌龟！”(翻译：同志们，今天的饭够了。每个人都是一个大碗。不要酱瓜，我就舔你屎(翻译：不要说话，我给你讲个故事)，谐音笑话，b笑话军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我给你做粥。”(翻译：一级射击，二级炸弹。我给你演示一下。一个外国女孩嫁给了中国。早餐时，有人指出她不能吃油条，并说：“你把油条蘸一下。”她立刻站起来，被告知：“你把它浸进去！”她感到困惑和委屈，说：“让我站着吃吧。我已经站了起来。我还能站在哪里？”新上任的知县是山东人，因

12、为要挂帐，就对主人说：“给我买两根竹竿。”师傅听了山东方言里的“竹竿”是“猪肝”，很快就同意了。他赶到肉店，对店主说：“新来的县长爷爷想买两个猪肝。”你是个聪明人。你应该知道你的心！”店主是个聪明人。他一听到就明白了。他立即切下两个猪肝，并赠送了一对猪耳朵。出了肉店，师父想：“师父叫我买猪肝，这猪耳朵当然是我的了。”所以他把猎耳包起来，塞进口袋。回到县政府后，他告诉县长：“向我爷爷汇报，我买了猪肝！”知府见师父买了猪肝，生气道：“你的耳朵在哪里？”师父听了，吓得连忙答道：“我的耳朵在口袋里呢！”“侍郎是狼”与“尚书是狗”清代乾隆年间，纪晓岚与小沈阳同时为官，纪晓岚为侍郎，小沈阳为尚书。有一次他

13、们在一起喝酒，小沈阳指着一只狗问：“是狼还是狗？”纪晓岚是一个非常精明的人。他马上意识到小沈阳在侮辱自己，于是平静地回答：“尾巴是狼，上面是狗。”，和声是一个小故事，支竹词人刘禹锡，刘洋清人江水平，在郎江上听到了歌声。东方的雨在东方升起，表示天还没有晴，但依然晴朗。爱情，爱情，(5)古诗谐音，莲子是苦的；梨腹内酸。莲花(怜悯)心里是苦的；梨(李)小儿腹内酸。餐馆广告与食物齐头并进，美国的蚊香广告无声无息，太阳能热水器广告免费洗澡，自行车广告骑起来很有趣，药物广告是为了对抗痤疮，而且还很早就有斑点，所以不要保留痤疮。(6)谐音广告、食物、食物、蚊子、洗澡、骑马、痘、斑、痘、汉字知识、汉字起源、打

14、结理论关于汉字起源，中国古代文学中有各种说法，如“绳结”、“八卦”、“图画”、“书契”等。黄帝历史学家仓颉造字的传说，也普遍记载在古籍中。现代学者认为一个系统的写作工具不可能完全由一个人创造。如果有一个真实的人，仓颉应该是一个作家或颁布者。近几十年来，中国考古界先后公布了一系列比殷墟甲骨文更早的有关汉字起源的出土资料。这些材料主要指原始社会晚期和历史社会早期陶器上出现的描绘或彩绘符号，也包括甲骨文、玉器和石器上的少量符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。其中有许多记录，从历史事件到争执和纠纷。编年史经常打结，记住并告诉他们，然后传给后代。也有人用“故事”，即用一个特定的事物来代

15、表一个固定的意义。例如，有些人用“小柿子叶”来表示“我很沮丧”，而另一些人用“火”来表示“我想找你”。虽然这些也是交流思想和感情的工具，但它们很难使用。人类社会的发展受到了阻碍。人类早期没有文字，这个时代已经过去了很长时间。为了满足生活的需要，帮助表达、交流和记忆，古人发明并使用了“打结笔记”。他们使用不同长度和颜色的绳子，根据需要以不同的间隔打不同形式的结，然后依次把它们绑在一根更粗的主绳上。当仓颉把创造出来的词写给人们时，每个人都很开心，谈论着，谈论着，说树干弯曲了，结局放纵了；这个词两边都是细长的，主干是短的；这个词外轻内紧；这个词不是正方形或圆形，如果它去，如果它飞；这个词像龙和蛇一样

16、盘绕，这个词像鹰和猎鹰。有些人评论说，从远处看这些词，就像一只成群游动的天鹅，来回伸展；仔细看这些词，它似乎是在良好的秩序。我可以用我自己的话来谈论这个传说。据说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的脚印。它们是直的、斜的、交叉的，充满了变化，每一条线都是那么的统一和美丽。所以他模仿鸟的脚印，创造了文字的笔画。这是单词创造的开始。后来，他根据龟纹、虫蛇、小米、山川、植被等的形状或动态创造了人物。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。秦始皇统一世界后，实施了一系列改革；其中，统一汉字是一项非常重要的政策。统一的汉字叫做小篆。这种书法继承了东周时期秦国的碑文和石刻文字，将各地书籍的风格融合而成。这是中国第一个统一的字体，也是图书史变革的关键。甲骨文在中国发现的最早的文字被称为甲骨文，因为它们被刻在龟壳和牛的肩胛骨上。内容涉及政治、经济、军事和气候。这是研究当时历史的重要材料。出土甲骨文约140，000件，共约4，500字，其中可识别的约有1，700字。甲骨文是现代汉字的祖先，距今已有3000多年的历史，中国文字记录的历史从此开始。隶书33，360隶书是一种简单的小篆写法，最早流行于秦朝的下层人物之中。据传说，程淼在狱中把它整理成一种新字体。图为