2009年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会(提纲).ppt

1、2009年浙江新课标高考作文指向与备考交流研讨会（提纲）,杭州二中钱增兴,一、2008年全国高考作文回望。二、浙江自主命题五年作文题的特点。 三、2009年考纲（作文）解析四、2009年新课标高考复习思考和建议,一、2008年全国高考试卷作文命题比较与命题趋势。,2008年新课改实验区作文试卷：,四省市新课改实验区作文命题特点 稳中求变，关注现实，表现真我,2008年新课程试卷的作文命题形式多样，有话题、命题和材料三种类型，命题不约而同地做到了富有哲理性又贴近现实生活，有利于考生表达自己的思想、抒发真实的情感。这四套试卷中的作文题，都比较恰当地体现了新课程标准围绕“表达与交流”提出的六项要求，

2、既可以考察考生在立意、选材、结构和语言方面的基本能力，也可以让考生在深刻、丰富、有文采、有创新等个性体现方面有自己独特的展示。,2、非实验区部分省市作文试卷：,2008年全国高考作文回望 1.命意作文东风劲吹 2.标题作文南风宜人 3.话题作文西风残照,由2008年全国高考作文命题看 2009年高考作文的总 趋 势 1.重点关注命题与命意作文 2.重点关注五个方面,2008年的高考作文试题,落实了“观察体验感悟”的新课标理念，或要求考生写“感悟”“感想”与“感受”，或要求考生谈“看法”与“认识”。使作文内容更贴近考生的生活，更有利于考生充分发挥自己的才情和展示自己的个性魅力。从应试的角度来看，

3、提醒考生要善于“发现生活，丰富心灵”。,“发现生活，丰富心灵”包括两方面。一是发现生活，这属于“向外”的，关注生活中有意义 事情，这事情并不一定重大，但一定有一个闪光的细节，让人为之思、为之叹。从客观上引导考生关注纯美的事物，善于从平凡的生活中撷取美，客观上引导考生“关爱他人、关注社会”思想的形成。,二是“丰富心灵”，这是属于“向内”的，让考生认识到心灵世界的美好，为生命找一个理想的人生支点。这有利于考生关爱自己，注重个人体验。所以高考作文普遍注重弘扬人文精神，注重感悟与体验。可以预想，近些年高考作文命题内容的指向在以考生个性为核心的基础上，越来越集中在下面五个方面：“我”与社会生活、“我”与

4、人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化。,重点关注五个方面： “我”与社会生活 “我”与人生哲理 “我”与青春成长 “我”与思辨智慧 “我”与历史文化,二、浙江自主命题五年作文命题的四大特点1.稳中求变2.关注现实3.思辨开放 4.表现真我,由命特点看2008年高考作文失分主要原因： 1.立意浅层次甚至偏题跑题。 城市是钢筋水泥的灰色森林，乡村是大自然。没有用心去感受、触摸。 2.材料陈旧，议论文以 例代议缺乏分析。记叙文内容单一，平铺直叙。 3.结构较乱，语言乏味，卷面不洁,2008年我省考生审题失误集中表现为：首先将“触摸”和“感受”置换成了“喜爱”“回忆”“记录”

5、“走过”“想像”“告别”“观望”“留恋”“变化”“对比”等，真正叙写“感受”和“触摸”的不多，导致了文章重心的偏移。第二，与“都市”相对应的“乡村”概念应该是人们的生活空间“村落”，故“村落”的人、事、情（包括环境）、景、俗（风俗）等是表现的重点。而不能将“乡村”无限制拓宽，与“大自然”完全等同。而实际上许多考生还是不假思索地将“乡村”理解为整个大自然，因而许多作文主要不是“感受乡村”特色，而是描写各种各样的自然景物。,2008年我省48分以上作文各段数量 60分 3篇 5859.5分 37篇（40） 5657.5分 124篇（161） 5455.5分 660篇（821） 5253.5分 19

6、22篇（2743） 5052.5分 6394篇（9137） 4849.5分 18183篇（27320） （2008年浙江省高考人数 ：39.8万人）,三、2009年考纲（作文）解析 浙江调研卷 考纲样卷 各地市期末统考 高考作文命题预测趋势,考纲命题趋势：命题作文为主体写作命题继续朝着多样化发展。2008实考卷以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，以“选择题”的方式出现，并在推出命题前增加了提示性语言材料，融合了材料作文的特点，注重考生的真情实感和个性感悟。2009考纲样卷中，命题作文（秋将至）继续作为“样品”保留，与2008实考卷不同的是，删除了情境式语言材料，回归到最原始的命题作文样式中。 考

7、场作文的三大样式命题作文、材料作文、话题作文以及由它们派生或融合的样式都应该在考试准备范围之内，特别要注意近几年开始风行的炼意作文（新材料作文），因为这类作文审题的要求较高。,浙江调研卷 阅读下面的文字，根据要求作文。 孔子在梦中向往周朝盛世，辛弃疾在醉后“梦回吹角连营”，老舍在梦里见到故乡“玉泉山的塔影”，徐志摩在康桥寻觅那“彩虹似的梦”。 每个人都有梦，梦中的世界和现实的世界是如此接近，有时又是如此不同 请以“梦回 ”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】 立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,“半命题作

8、文”就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题作文在2006年湖北高考作文中曾出现过（以“三”构词的联想），是一种比较好的题型。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。所以，2009年高考考生应该重点注意。,考纲卷： 请以“秋将至”为题，写一篇作文。 【注意】 立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。 注

9、意样卷作文易题的所昭示的信息坚定了命题作文的方向！,四、2009年高考作文复习思考和建议 两份样卷和满分作文的启示 54分卷感受乡村（附件1） 53分卷触摸都市（附件1） 07年浙江满分卷无处告别 一 08年浙江满分卷感受乡村七,审 题 准 立 意 高 感 情 真 文 体 明 结 构 巧,审题准紧扣题意 扣题能力其实就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点，语言表达达到一定水平，加之扣题行文，往往能得到一个比较高的分数。,扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。所谓“明扣”，就是作文中要有材料中体现立意要求的文字，比如2004年浙江省

10、的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼，而这些字眼需要在文中“多次显现”，多次“反射”，强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。所谓“暗扣”，那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”，而是在作文“立意”上表现出来，它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用，往往在结尾处显现。“表层扣”是指有“表现立意”的文字，是浅层次的，而“深层扣”则是精神的，深层次的，浑然一体的。高分作文要“深层扣题”。 江苏满分作文画赏析（四） 扣题最佳 一无处告别,立意高 独抒己见 六 好奇心 八 地震之后我发现 三 诗意地生活,感情真表现自我 激活积累 作文的程序就是四个字：激活转

11、换 （激活） （转换） 写作指令生活积累文章 作文题目的催动、特定情境的触动、偶发的心灵感受等，使作者有意识、有目的地联想到相关的生活积累。 回忆再现生活，转换成文字 真实的生活： 五我与别人的差别（见附件（六） 虚构让人物在场景中生活 2004年江苏满分作文画（运用小说创作的理论大胆虚构） “激活”的关键是“有意识”、“有目的” 反映现实生活的深刻性、以小见大的艺术性,学生真情实感的来源: 1.挖掘自身生活积累； 2.阅读满分作文； 3.阅读适合于自己写作习惯的名作家的散文集； 4.月考、统考优秀作文，相信任课老师的感觉； 5.复习借鉴外国小说的写法，学桥边的老人炮兽等名作的手法，提炼生活，

12、精彩入文。,高考定体与构篇 强化“文体感” 1.把握文体规范 写记叙文，就要善于根据话题或命题，激活沉睡于心中的意象，依据命题或命意演绎出一个个生动的故事。 写议论文，就要“三论”（引论、本论、结论）齐全、层次分明、衔接自然、首尾呼应。 2.凸显文体特征 写记叙文，贯穿全文的是一条清晰的线索，或时间，或事物，或感情； 写议论文，贯穿全文的是严密的逻辑关系，或并列，或对比，或递进。 湖南省是文体规范大省，多找几篇满分作文作范文。,一专多能，有备无患 （1）选定一种适合自己文体，进行重点强化训练。 目的：便于应考时扬长避短、尽情发挥。 （2）适当进行“一题两作”的训练。 必要时避开“文体不限”而采取自我限定文体训练的做法。 目的：便于应考时有较大的选择余地。 （3）总结几种文体模式。 “先入格再出格”，探索“模式”和“创新”之间的捷径。 目的：便于应考时出现时间紧、思维空白等意外而进行及时补救。,复习策略与建议 有序训练 分层指导 团队作战,提倡多写记叙文 高考考前作文训练口诀 高分口诀: 审准题 有亮点 卷面美 高考作文的写作要领: 审题与立意-口诀: 抱着题意打滚 定体与构篇-口诀: 选择最擅长