七年级科学上册 第二章 昼夜与四季教案 华师版

1、第二章昼夜和四季第一节昼夜的原因培训目标：1。了解天体的动态变化现象和地球自转之间的关系2.了解昼夜的原因3.理解“工作”的定义及其与地球自转周期的关系4.中国古代计时设备和著名天文学家讲课重点：昼夜的原因，地球自转教育难点：标尺阴影的测量课程体系：二、知识目标1、旋转地球地球自转中心地球自转方向(包括俯视北极)地球自转周期地球自转星现象昼夜交替的原因昼夜产生的原因昼夜交替的原因白天中日阴影的变化3、计时工具工作的定义古代计时工具现代计时工具4、中国古代著名天文学家(生活和卓越贡献)张衡曹冲纸一行人郭水景第一节四季和节气四季和节气教学法毽子问题、讨论学生、播放媒体、阅读摘要二、知识的要点1、地

2、球空战地球空战的中心地球公转的轨道地球轨道周期.地球轨道平面2、四季的形成地球自转(日光长度的变化)地球空战(地轴倾斜不变).地轴和公转轨道之间的角度黄赤桥造成的后果中午太阳阴影变化、照明时间变化、光线直射点变化、温度变化四茄子重要节气(夏至冬至春分秋分)四季(春夏秋冬)3、二十四节气地球空战和节气节气和农业生产第三节月亮和月相(第二节)培训目标：1.了解月球的基本情况2.理解月球的公转和自转3.了解日、地、月的距离和相对运动、日食和月食的原因。4.理解阴历和月相关系以及朔望月。5.了解月相原因，进行月相观测，掌握月相变化规律。6.人类飞向太空的过程和人类对月球和行星勘探的了解。教育重点：月相

3、定义，音律和月相关系教育困难：月相和月相变化的原因使用教区：两个教育球，一个照明光源。课程体系新课介绍：寻找读以下经文的同学床前明亮的月光被怀疑是地上的霜。抬头望明月，低头思故乡。一条残阳铺了水，半江铺了西西西半江红。可怜的九月初三夜，露珠看起来像镇水月，像弓。月落乌啼，霜满天，江枫鱼火沉愁。烧酒城外寒山寺，夜半钟声到客船上。学生指南寻找三首诗的共同特征，学生提问。能说与月亮相关的诗句、歌词、神话故事等吗？解说：从古至今，月亮是人类向往的地方，说到月亮，总是有嫦娥奔月、吴刚伐木等一些神话的联系。威廉莎士比亚，哈姆雷特，月亮是什么样的呢？指导学生阅读课本第1-3段，回答以下问题。板书：一、月球概

4、况：1.表面形状：适合火山口2.没有大气和水，昼夜温差大，任何生物都不能生存。3.月球半径1738千米，体积小，质量轻。多媒体：播放月球概况的电影剪辑，并显示相关照片解说：通过以上学习，我们知道实际的月亮与神话中的月亮完全不同。揭开月亮面纱的科学家是谁，400多年前的伽利略，正是他开拓了对月亮的探索。所以更多的人想了解月球。所以你知道，你不知道。问题：月亮是永远不动，还是不断运动？运动的话，在做什么运动？引导学生讨论，让学生根据已经掌握的知识回答，教师学生组织对这种运动进行现场模拟一次。学生活动：在教室空地上用一点画一个大椭圆，站在同学甲(头大，可以看到地球)牙齿中心，同学(头小，可以看到月亮

5、)站在弧上，沿着弧逆时针移动，让地球上的人(同学甲)观察月亮(同学b的头)板书：第二，月球的运动1.公转：月亮围绕地球从西向东(北半球逆时针)移动椭圆轨道。2.自转：月亮以自己的轴为中心从西向东移动。3.运动周期：空战和自转周期都是27.3日。解说：所以在地球上，我们总是只能看到月亮的一面，结合刚才的演示，观察同学甲(地球上的人)牙齿月(同学乙的头)，只能看到它的一面(即乙的一只耳朵)。直到1959年，前苏联的“月球一号”火箭进行了循环月飞行后，人类才看到了第一个月球背面照片。4.公历：以月球围绕地球公转为基础，将一年分为12个月。旁白：月亮的长度可以分为28天、29天、30天、31天4种，有

6、月大月小分的区分。不仅一年中的月大月小分，我们在其他晚上看月亮的时候，月亮的大小，形状也不同。月亮真的有大小区分吗？问题：请根据同学们脑海中的印象画几个茄子月的形状。然后想想月亮的面貌为什么改变了。给州的同学们看了画，让他们在黑板上画几个茄子代表性的形状。板书：三、月相1.定义：月相月亮长相的变化。解说：月亮具有不同的容貌与月亮的运动和自己的特征有关。大家都知道月亮本身不发光。它能反射太阳光。我们晚上能看到的就是它是反射太阳光的一部分，而且由于月亮围绕地球运动，所以形状会不一样。不要相信，我们瑕疵做实验。学生实验：在教室空地上用一点画一个大椭圆，同学甲站在中心(与地球人相同)，同学乙手支撑排球

7、(与月亮相同)，站在弧上，把点光(太阳，可以用灯泡)固定在墙上，窗帘，关门。同学乙撑着排球，沿着弧看还可以让其他同学站在中央位置做观察记录，比较他们画的月相和以前同学在黑板印象中画的月相。注：比较后，引导同学阅读上述图2.3.6和相关内容，然后提出月相原因幻灯片，对幻灯片或图2.3.6再次进行实验，说明代表性位置。旁白：正月初一，月亮在地球和太阳之间形成了“月相圣人也”的对比。那黑暗的一面完全面向地球，太阳照明的一面面向太阳，我们看不见月亮。这被称为“新月”。也称为朔方。注实验者在该位置进行居中的同学观察。旁白：新月过后，月亮照亮的部分慢慢地转向了地球。当新月出现在太阳光辉中时，新月出现在阴历

8、的初三和初四，形状像蛾子的眉毛，因此被称为“蛾子的月亮”。(。威廉莎士比亚、新月、新月、新月、新月、新月、新月、新月)之后，日光照射的部分越来越转向地球。半光面和半暗面都面向地球的时候，亮和暗部分的边界看起来像没有拉在弓上的弦。这时是夏历秒7，秒8，被称为“上弦月”。这时月亮很亮，有时白天也看得见。注进行相应的实验并观察。旁白：未来月亮的明亮部分越来越大。如果转到与新月相反的方向，太阳照明的部分都面向地球，月亮看起来像圆形的月亮。这时阴历15，16，17，叫做“满月”，也叫“希望”。注进行相应的实验并观察。解说：满月后，月亮圆缺又开始了。此时，同月的顺差期间正好相反。满月开始变小，直到只能看到

9、月亮的一半，被称为“夏贤月”，这时正是夏历23日。出现半圆形继续赤字时，又成了蛾子的眉毛。此时，凸边朝东。此后，月亮又变成了另一弯新月。这形成了新月-上弦月-满月-下弦月-新月的月相周期性变化。月相变化周期为29.53天。注进行相应的实验并观察。然后引导学生导出月相原因并回答。板书：2.月相原因a，月球本身不发光，但它能反射太阳b，月亮有自转和公转，月亮、土地、工作的相对位置不断变化。3.月相变化规律是新月-上弦月-满月-下弦月-新月.周期性的变化。一个周期是29.53天。摘要：通过学习，我们对月球有了初步的认识，可以知道月球表面的环境、月球的运动和月相的变化。但是要想进一步了解月球，就必须加

10、强学习，继续深入研究，更好地研究月球，利用月球，为人类服务。课堂练习1.月球表面最显着的特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.因为月球的自转周期和公转周期一致(即同步自转)，所以我们总是只能看到月球的一面。3.由于日、地、月的相对位置，月围绕地球旋转，月相变化的周期为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.月朔通常是阴历月，望日通常是阴历月。课后思考1.白居易暮江吟残阳捕手，班江西瑟凡康宏。可怜的九月初三夜，露珠看起来像镇水月，像弓。2.当时枫桥夜泊:月亮落下，乌鸦哭，霜降，江枫鱼火沉愁。烧酒城外寒山寺，夜半钟声到客船上。你能提出诗人写牙齿诗的大概时间，在诗中描述的月