语法·词类及成分.ppt

1、汉语语法词类,（一）语素 1、什么是语素？ 语素是语言中最小的音义结合体。凡是语素都应有音又有义，且无法再分解。现代汉语的语素大部分是单音节的，双音节语素有一部分是从外语借来的，三音节以上的语素几乎全是借自外语。 2、如何确定语素？ 确定语素可以采用替代法，用已知语素替代有待确定是否是语素的语言单位。例如： 蜡蜡烛 花烛 香烛 火烛 烛蜡烛 蜡人 蜡纸 蜡染 “蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代，所以各是一个语素。必须注意的是两种替代缺一不可，例如“蝴蝶”只能是一个语素。 采用替代法要注意在替代中保持意义的基本一致。例如：,词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。,例： 山、水、

2、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国,词与词的构成,一、单纯词: 由一个语素构成的词,例如: 天 江 写 看 我 参差 仿佛 崎岖 蜘蛛 彷徨 姥姥 悄悄 潺潺 咖啡 巧克力 沙发,1、重叠式 姐姐 刚刚 2、附加式 A.词缀+词根 老虎 小王 第一 阿姨 初一 可笑 打听 B.词根+词缀 刀子 石头 鸟儿 弹性 作者 绿化 演员 作家 歌手 娇气 医师 学生 你们 联合式 突然 敢于 C.词根+叠音词缀（多音衬字） 红通通 绿油油 红不棱登 黑不溜秋 小不拉叽 花里胡哨,二、合成词: 由两个或两个以上的语素构成的词,数,量,代,副,介,连,叹,词,名,动,形,词的分类,

3、拟声,助,（一）名词,：表示人或事物名称的词。,1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 离骚 政治 文化 2、时间名词：如，春天 上午 星期天 母亲节 刚才 3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 右 前 里 外 旁 内 东 西,判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。,名词的语法功能：经常作主语、宾语,：含义：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。,（二）动词,1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心 3、使令动词：表指使、命令或

4、请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止 4、可能意愿（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ） 5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来 6、判断动词：主要是“是”。,动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语,动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。,（三）形容词,：表示性质、状态、性状、颜色等的词。,语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。,种类： 1表示形状的：大、小、高、

5、矮、长、宽、笔直、弯曲 2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油,判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等） 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。 如，小小（的） 高高大大,单音节 基本式：AA或AA的、AA儿 例如：早早、长长的、好好儿,双音节 基本式：AABB、或AABB（的）、AABB（儿） 例如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）,少数双音节贬义形容词有A里AB式 例如：马里马虎、糊里糊涂、小里小气,注意： 部分名词、动词、区别词组成的

6、双音节词也可以有AABB的形式，例如：盆盆罐罐、前前后后、抄抄写写、打打闹闹、来来往往、男男女女、老老少少等。,名词与动词、形容词的区别：,A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。,动词与形容词的区别：,A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动

7、词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很好。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你），高兴（他）。,（四）数词,：表示数目的词。,有基数 序数 分数 小数 倍数 概数等。 如，一 二 三 两 十 千 半 零 第一 初四 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍,语法功能：经常和量词组成数量词。,(五)量词,：表示计量单位的词。,1、物量词：表人或事物的单位。 如，个 位 根 本 片 双 串 寸 公里 两 斤 平方 吨 点儿

8、 些 2、动量词：表动作行为的单位。 如，次 回 遍 下 遭 番,语法功能：主要同数词组成数量词。,（六）代词,：是起代替、指示作用的词。,语法功能：可以代替名、动、形 、数和副，还可代替短语和句子。,1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 一切 其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。 如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么,（七）叹词,：表示感叹或应答呼唤的词。,1、表感叹：啊 呀 呸 嗬 哎呀 哟 哼 2、表应答呼唤：喂

9、 哦 唔,语法特点： 1、独立性最强，能单独成句； 2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）,（八）拟声词,：摹拟事物声音的词。,如：啪、丁当、哗啦、噼里啪啦、叽里咕噜、咣,语法特点：单独成句或充当独立成分，也可放在动词或者名词前起修饰作用。,如：修饰动词：,哈哈地笑起来（动词）,修饰名词：,轰隆轰隆的声音（名词）,虚词,（一）副词,：是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词、,1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、 2表示范围：都、只、仅仅、 3表示时间、频率：已、已经、立刻、马上、终于 4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好 5

10、表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用,语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。 2、都能作状语,（二）介词,：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语”作附加成分。,语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。 介宾短语主要作状语。,1、表时间：在、于、自、自从、从、当、由、随着 2、表处所：从、打、朝、向、在、沿着、顺着 3、表排除：除、除了 4、表对象、范围：对于、和、跟、同、与、替 、将 把、关于、被 5、表方式、手段：按照、依、依照、根据、以、凭、 本着、用 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由,介词与动词的区别,有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、

11、往、把、经过、通过。 怎么区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 C.介词不能重叠，动词一般可以。 如：我比你高一点儿。 我们比比。,（三）连词,：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。,1、连接词或短语：和 跟 同 与 及 以及 2、连接分句：不但 不论 因为 由于 宁可 不过 否则 可见 于是 3、连接词、句子

12、：并 并且 而 以及 或者 或是,语法特点： 1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配合使用。 如，尚且何况 只有才 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。,“和、跟、与、同”连词与介词区别,A连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。 如：我和弟弟都去过。 B连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。如：我和弟弟都喜欢语文。 C连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 如：我将努力和弟弟改变对立关系。 D连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。 如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。,（四）助词,：附着在词语或句子上

13、面，表附加意义的词。不能单独使用。,1、结构助词：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。 “的”是偏正结构的标志。如，我的书 慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如，跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如，红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如，所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的 木头似的 2、动态助词：着了 过 3、语气助词：吗 吧 呢 了 的 啊 哇 嘛,汉语语法句子成分,一、句子成分 (定语)主语状语谓语(定语)宾语补语。 1.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么

14、事 物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。,2.谓语,3.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回 答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服 务的手段。,定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、

15、数量、所属等。例如： (1)那(沉甸甸的)稻谷，像一垄垄(金黄的)珍珠。 (2)(三杯)美酒敬亲人。 (3)雪野中有(血红的)宝珠山茶，(白中隐青的)(单瓣)梅花。 (4)(中国的)历史有(自己的)特点。,4.定语,状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制 动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或 程度等。例如： (1)他已经走了。 (2)咱们北京见。 (3)歌声把王老师带入深沉的回忆。 (4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,5.状语,副词、形容词经常做状语，表时间、处所的名词经常做状语，一般名词不做状语。动词中除助动词外，一般很少做状语，介词短语常做状语。一般状语

16、紧连在中心词的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语做状语时，可以放在主语的前边，如“在杭州我们游览了西湖胜景”。,补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。,6.补语,独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，是具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫、推测、估计、注释、补充、感叹、模拟语气等。例如：,7.独立成分,(1)事情明