七年级英语 Lesson 2 How Are You 学案 人教新课标版

1、主题：第二课你好吗？类别类型：新首先，学习计划：(一)、教学目标：掌握这节课的四个单词：怎么样，你好吗，很好，去，遇见，很好，还有，谢谢，让我们唱首歌，告诉我关键词：句子结构：1.你好吗？2.我没事。3.很高兴见到你。(二)、教学重点：理解关键句子，并能熟练地问候学生和老师。(3)、预览内容：1.阅读并记住这节课的四个单词；2.预览反馈：怎么样？多少钱；如何_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；是(和你一起)_ _ _ _ _ _ _ _ _；你；你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；令人愉快的；好的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；相识；会

2、见_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；健康；好的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；谢谢_ _ _ _ _ _ _ _ _；让_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；We(宾格形式)_ _ _ _ _ _ _ _ _；唱歌_ _ _ _ _ _ _ _；宋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；告诉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _家长签名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，讲座：(一)、教学过程：1.预测问题：A.我没事。你还能说

3、什么？谢谢。你还能说什么？2.检查自学：检查预览内容；(2 )3.小组研究：小组讨论(3 )4.课堂交流：(5 )学生代表发言，教师对预测问题进行必要的总结。教新单词时，素质好的学生可以穿插字母和音标；5.讨论困难：(10 )老师和学生一起讨论常见的和困难的问题：继续巩固上节课的重点和难点。A.“be”的三个姐妹：am、is和is的用法：我用_ _ _ _，你用_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _跟随“他、她和它”；单数使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，复数使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；这个，那个用_ _ _ _ _ _ _ _；这些，那些应该用_ _

4、 _ _ _。B.人称代词和所有格代词的用法：1._我是女人._我是一名教师。你们是_学生。_喜欢你，你也喜欢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_是好朋友。2.这是一个女孩。_姓名是刘英。_是我的朋友。3.看那个男孩。你知道_ _ _ _ _ _ _ _的名字吗？4.刘明和我在同一个班。_一起去上学。C.了解特殊问题、一般问题和否定句(3)实践案例：(15 )首先，根据情况，选择合适的答案。()1 .当两个人见面并互相询问身体状况时，他们应该说：A.你叫什么名字？B.你好吗？C.很高兴见到你。()2 .当有人问起你的身体状况时，你应该说：A.我很好，谢谢。B.很高兴见到你

5、。C.你好吗？()3 .当对方说“很高兴见到你”时，你应该说：A.我也很高兴见到你。B.你好吗？C.我也很好。()4 .如果你想祝对方快乐，你应该说：A.你好！B.你今天好吗？C.祝你有愉快的一天。一、案例测试(10分钟)完形的我叫_ _ _ _ _杰克格林。_上午九点。我来自美国。我现在是_ _ _ _ _ _ _ _ Vhina。这是_ _ _ _ _学校。这是第七中学。我的老师叫韩，在学校有两个好老师。他们的名字是李明和迈克。我的电话是053-7846。()1 .早上好，早上好，晚上好()2 .AIB，麦卡锡，他()3 .a . AMB . Arceis d . be(4.A .在哥伦比亚特区的B.on()5 .你是我的线人()6 .a .名字