语文人教版八年级下册俗世奇人-好嘴杨巴.ppt

1、冯骥才,俗世奇人,解题,“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？ 俗世：民间社会，底层百姓生活的空间 奇人：身怀绝技的民间艺人或工匠,一句话概括人物之“奇”,穿黑衣刷白墙刷得天衣无缝的李师傅 刷子李 只认七个银元不认人的医术高超的骨科大夫苏金散 苏七块 专会阿谀奉承最后自食其果的“死鸟”贺道台 死鸟 皮薄馅多十八褶远近闻名的肉包铺老板狗子 狗不理 以假乱真耍得行家丢了饭碗的造假画的黄三爷 蓝眼,描绘20世纪初天津底层市民和小生产者的生活,书中所讲之事多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说。 故事生动有趣，形象惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人

2、惊叹不已。 语言具有浓郁的“天津”风味，幽默传神，富有表现力。,泥人张,好 嘴 杨 巴,一、说奇事二、品奇语三、识奇人,一、说奇事,快速阅读课文，概括两篇文章的故事情节。,泥人张故事情节,海张五_泥人张 泥人张_海张五,挑衅,反击,跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。（第6段）,这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（第9段）,泥人张故事情节,海张五_泥人张 泥人张_海张五,讥讽,贱卖,摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。（第12段） 泥人是没了，可“贱卖

3、海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。（第14段）,他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”（第10段）,二、品奇语,1、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。 （句中的“找”字能否换成“捏”、“揉” ，看看表达效果有何不同？）,（1）一个“找”字，看出了泥人张以其人之道还治其人之身的机智。 （2）还看出了海张五自作自受的可笑。 （3）如果换成了“捏”、“揉”等动词，就只有泥人张一方的行为，就看不出他的“被迫还击”和“机智应对”了。,二、品奇语,2、中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小

4、人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！（这里体现了杨巴的什么特点？）,（1）既委婉地说明，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻，化解了危机。 （2）又给李鸿章留足了面子，实在是一个绝妙的回答。 体现了杨巴的随机应变和精于人情世故。,三、识奇人,小组讨论：分析泥人张、杨七、杨巴“奇”在哪里？请概括其人物特点。 示例：泥人张“奇”在他沉稳干练,泥人张课本剧表演,粤语版,演员介绍,泥人张：张广洵 海张五：蒋梓健 随从：唐轶 店小二、小孩乙、画外音：谭奕汉 客人甲、张家仆人：何鑫涛 客人乙、小孩甲：区颖林,第一幕：挑衅,时间：咸丰年间下雨的一天 地点：天庆馆内 人物：泥人张、店小二、海张五、随从、

5、客人甲、客人乙 背景：一天下午，天下着雨，泥人张独自坐在天庆馆里喝酒。,第二幕：反击,时间：第二天 地点：北门外估衣街 人物：泥人张、客人甲、小孩甲、小孩乙、张家仆人、海张五 背景：不大的摊上摆了几排海张五的泥像，旁边牌子上书：贱卖海张五。,Kig kig kwag着屐去街睇戏，风吹起几多空置蝉蜕，青石板路街里叔伯提佢，天阴阴阿婶收衫归去。远远眺望见珠江水里，有只艇在那高声叫卖，一息间满天千色风云转几岁。 那只艇载着艇仔粥去，鸡公榄已经消散梦里，街上叫卖都已不再纯粹。笑笑我未见乡音改去。远远我望见街中深处，有个细路佢听紧往事，可否将那首不朽歌儿唱多次。 月光光，照地堂。虾仔你乖乖瞓落床。听朝阿

6、妈要捕鱼虾啰，阿嫲织网就到天光。,（白榄（女）：我个心又惊，我个心又慌。） 那只艇载着艇仔粥去，鸡公榄已经消散梦里，街上叫卖都已不再纯粹。笑笑我未见乡音改去。远远我望见街中深处，有个细路佢听紧往事，可否将那首不朽歌儿唱多次。 月光光，照地堂。月光光，照地堂。虾仔你乖乖瞓落床。听朝阿妈要捕鱼虾啰，阿嫲织网就到天光。,（白榄（女）：我嘅心又惊，我嘅心又慌，何幸今宵会我郎。 （男）：问娇何曾复安康，复安康？Yeah！Come on！我个心又惊，我个心又慌，何幸今日就会我郎，会我郎。问娇何曾复安康，yeah！复安康？Come on！baby！Yeah！）,（白榄（男）：氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船。我唔睇，睇鸡仔。鸡仔大，拎去卖。落雨大水浸街，阿哥担柴上街卖）月光光，照地堂。虾仔你乖乖瞓落床。听朝