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文档简介
1、单元1我的名字。(时段b3a-3 c )教育目标(教育目标)1 .复习英语中姓氏和名字的表达方式,熟练掌握英语中姓氏在后,名字在前。2 .复习英语数字表达,熟练制作id卡。语言点(语言点)1 .要求掌握以下句式: (1)-whatshertelephonenumber?魔鬼系列名称吗?魔头第一个名字?(2)我的名字是什么?I毫米阵列.纽约时报。请注意,掌握Unit 1的所有词汇,并理解这些词类。Difficulties (难点):中国人姓前,名后,英语中姓前,姓后。 名字的写法。教程步骤1. Warming-up and revision (教室的热身和复习)(1)日常问候(日常问候)t :
2、good监控,everyone。s : good监控,Claire。t :在哪里? 1s 3360英特尔(nice/great/fine/good/beautiful/not bad/pretty good/fantastic/bad/terrible /(2)Revision (复习)t :超时超时名称?s :我的英格兰名字是米克。t :超声波系统名称?s :系列名称is Smith.3t; 哈特syourdeskmatesfirstname?s; 第一个名字是绿色. 4t :超时手机号?s : his电话号码is.5教程设计说明1 .这个问题是为了练习日常用语。 建议让多个Ss回答。 我建
3、议他们打招呼。2 .这个问题要重点训练不同的天气表现方式,建议每天尽量介绍不同的短语,当然要和当天的天气一致。3 .这个问题除了继续练习上节课的句型外,还通过这个问题帮助学生熟悉全班同学的姓名、英语姓名和姓名的表达方法。4 .这门课主要在复习的基础上,增加新单词量。 (例如:桌面贴图)5 .对有能力的Ss的要求2 .工作on3a (完成P5 1a )t : nowlookatthepicturesonp5. pleasefindthelastnamesandwritethembelow(使用教材第5页的照片倒装图,让学生独立1分钟,或与同一张表讨论,完成这项任务。 在此基础上组织下一次训练)
4、6Eg: T: (教师是否会诱发S1,叫做“假名”? 听说“lhimtheboyinthepurplepants .”,是什么意思?s 13360赫尔名字。T: (诱发s2)什么是家族名称?s 23360第一代家族名称.drill 3360 s 13360快照手机名称/第一个名称?s 23360小时短名称/第一名?s 3360幻灯片引擎名称/第一名? 73 .工作on1b (完成P5-3b )t : nowlookattheidcardsandanswerthequestionse.g. t :新建letschecktheanswers.hertelephonenumberis 535-237
5、5、家族名称is brown、第一个网络s 3360 histelephonenumberis 868-7889、his系列名称is Smith、his第一名名称is Jenny.84 .工作on3c (完成P5-3c )t : pleasefillinyourownidcard.95 .工作on4c (完成P5-4c )t : nowwriteyourphonenumberonapieceofpaperandputitinabag.thentakeoutapieceofpaperandfindtheowner.106.Follow up (进一步扩展)t 3360 nowitsyourtur
6、ntomakeupyourowndialogues.pleaseworkwithyourgroup (富士登录组) andaskeachotherquera :超时空间标准名称。标准名称。b : hisfirstnameismikeandlastnameisjordana :超声波电话号码吗?b : his电话号码。a :超时地址?b; 五十八平安街。7 .在网页上工作6。t 3360 now letscheckthewordsyouknowandhaveacompetitiontoseewhichgroupdothebest.128 .第6页上的工作簿。t : nowwritefiveorm
7、orewordsinyourvocab-builder.13.他在黑板上写下了他的中文名字、英文名字和电话号码。6 .希望一边询问其他同学,一边仿照教科书3c制作id卡7 .这个练习主要是为了训练姓和名在英语中的表达方式,使学生们熟悉英语中的名字在前,姓在后。8 .可以让学生自己出示各种id卡,让学生们提问。9 .展开竞赛,看谁先填写,然后才能最准确地填写。10 .这个练习主要是为了通过读电话号码来习惯英语数字。 建议以小组为单位展开游戏。11、通过小组活动,让学生用英语交流交到新朋友,体现语言的实用性。12 .通过这个练习,可以巩固学过的单词,在小组之间展开竞争,看到哪个小组的同学最熟悉,发音最好。13 .在这个练习中,学生9 .甲骨文。t 3360 getreadyforfiveminutes.pleaseintroduceoneofyourfriendsorallybeforeclass.1410 .家庭oral work 3360 (1)监听单元1、读取和重定向it。(2) readthethesencesingrammarfocus(3) goonmakingupyourdialogueswithyourpartnerandpolishit。写入工作3360 (1) finishworkbo
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