七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag？语法课教案 （新版）人教新目标版

1、单元4我的短期保险箱？课题名单元4我的短期保险箱？课型语法课上课的日程一共六格上课班第二帧上课时间教育重点教学难点使用方位介词和Where句型可以表现物品的正确位置上课前准备课件录音机老师的活动学生活动复备上课前的学习日程：请翻译Grammar Focus (把中文写成书)读五遍2 .预习教科书P20-21的内容，显示你不知道的单词，然后在P98页的单词表中找到这些单词，再读一遍。方案部署： A guessing game:showapictureandask欢迎回复？ 他说：“好吧。”presentid ont know.isit？ “getthestudentstoguess.thenas

2、kthestudentstomakenewconversations.repeatwiththepluralforms.workinpairsagain表示学习目标：1 .熟练掌握下列单词know、math、bag、警报时钟、CD、视频、类型、哈特、类型。2 .使用方位介词和Where句型可以表现物品的正确位置。熟练掌握下列句式沙发上的基本球？ 不，itisnt.it桑德尔特切克海尔。角色性能(2d ) :1.jackisaforgetfulboy.healwaysdoesntknowwherehisthingsare.letshelphimfindhisthingsmatchthething

3、switherightplacesbelow。(letsslookatthescreen.therearesomethingsandsomeplaces )。保姆海斯赫德在软件上映射hatonthebedinhisgrandparentsroom2 .检查安装。3.nowpracticetheconversationwithyourpartner.thenletsomepairsactouttheconversation。摘要(Grammer Focus):1 .引导学生总结语言结构Where is？ Its in/on/under(句子的主语是名词单数)为什么？ Theyre in/on/u

4、nder(句子的主语是名词复数)2.letssreadthesencesandfillintheblanksbelow地图在哪里？地图在哪里？在爷爷奶奶的房间里。it，it，it，it，it，it，it。我的书在哪里？我的书在哪里？在沙发上。 中国语：什么意思？/他的铅笔在哪里？铅笔盒？那个在他的包里。 it，it，it，it，it，it你的尺子在哪里？你的尺子在哪里？在椅子下面。 it，技术，技术。他们的钥匙在哪里？are？那些在桌子上。 我的意思是3 .检查与安装等级。扩展升级：3a1 .先做实际演示(使之成为现实)t 3360迷你图片1 in3a.whereisthebaseball？s

5、 13360 (帮助s 1响应器)标识符。t 3360 (teachsstheexpression idont know. withabodylanguage.forexampleshakeyourhead.)2.nowlookatthepicturesandreadtheconversationbelowandfillintheblanks。3 .指南：payattentiontothesingularformsandthepluralforms :where is？ 为什么？ ”，他说。要找到图片核心位置、要找到的核心位置、以及要找到的磁盘。4 .检查安装。3b1.t : whenweas

6、kabouttheplaceofsomething.weoftenusethesentencestructurebelow :Where is单数形式？ Its in/on/underWhere are多个东西？ 在上/下/下在上/下/下？ 是、it isnt否、it isnt。这是什么意思？Are the in/on/under？ 是，是，是，是，是。差异3 c game (寻找差异)t 3360 studentalooksatthepictureonp 19、studentblooksatthepictureonp21、3 c.askandanswerquestionstofindthed

7、ifferencesin超时空要塞p 19图片(图片1 )p 21画面(画面2 )奔腾盒超时空保险箱打开表格布克斯超时空要塞是t : who wants到报告it？画面1、画面2、画面3.画面3、画面4.s 23360图片1、图片2、图片阵列(将要报告的事件)。本堂达成：(参照课件)作业：1.makeasurveyafterclass.asksomeofyourclassmateswhere is？ 为什么？ ”“在图片上填充。提升名称布克斯基斯超时空要塞杰克凯特林达欧洲航空背诵P20 2d，读写，抽样检查3 .同步学习第2帧组长组织预习，在小组内互相调查史蒂文标记新转换。使用插入式表格重复。

8、在途旅行自己阅读学习目标，感知课堂上的语言目标ssreadtheconversationandmatchthethingswitherightplaces。readtheconversationafterthetape.(注意语调和语速)practicetheconversationwithpartner.thenactouttheconversation。让我们总结一下语言结构ssreadthesentencesandfillintheblanksbelow。lookatthepicturesandreadtheconversationbelowandfillintheblanks。史蒂文读取转换.thestudentsaska