语文人教版九年级下册中考专题之材料探究.ppt

1、综合性学习之材料探究,呼和浩特市土默特学校 孙红艳,作战（复习)目标：,难点：运用材料探究的应考策略及解题技巧，提高解题能力。,重点：通过典例分析、对点训练，把握材料探究的应考策略及解题技巧。,3、培养正确的人生观，能就大家共同关注的热点话题发表自己准确积极向上的观点。,1、通过典例分析、对点训练，把握材料探究 的应考策略及解题技巧。,2、运用材料探究的应考策略及解题技巧，提 高解题能力。,初探敌营,1、何谓材料探究？ 2、主要考点 3、主要题型,何谓材料探究？,所谓材料探究，就是要求学生关心学校、本地区和国内外大事，从一则或几则材料（文字、图表）中提取信息，就共同关注的热点问题进行讨论分析，

2、探究出规律或发表看法，提出解决办法或建议。简言之，提炼信息，探究结果，提出建议。,主要考点：,1、阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。 2、结合材料所讲内容提炼观点。 3、阅读相关材料，结合生活实际，写出自己的感想建议。,主要题型：,1、单项材料探究 2、多项材料探究 （都包括文字材料探究题与图表材料探究题）,深入虎穴,例题导引,例题导引,例1：请用一句话概括下面选段文字的主要内容(22字以内)。 国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。5月19日14时28分起，全国人民为四

3、川汶川大地震遇难者默哀3分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。,国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。,例2提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条),有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要Email以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说；没有Email的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样

4、可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。,示例,信息一：失败乃成功之母。 信息二：要找准自己的位置。信息三：进取的人生才是有成就的人生。 (其他符合要求的答案亦可),例3单项图表的材料探究,根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。 你的结论：,示例1、在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数多， 损失惨重。,2、在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。,3、战争给被 害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。（言之有理即可）,例4

5、多项材料探究,阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表,年份,内容,材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。,材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具 有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录 或做读书笔

6、记”等。 材料一和材料二说明了什么问题？ 结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？,材料一和材料二说明了什么问题？ 结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？,说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对 纸质图书的阅读时间有所减少。,随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式， 我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸 质阅读。,小试牛刀,对点训练,对点训练1 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言

7、从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分）, ,我国国民数字化阅读使用率逐年上升。,我国国民每天使用数字媒介阅读时长远高于纸质媒介。,2015年我国国民每天使用手机阅读时长最长。,（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。（4分） 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了

8、。,示例：数字化阅读时，我们对其中的信息要有所选择，做到取 其精华、去其糟粕。因为数字媒介中的信息鱼龙混杂、良莠不 齐。其中的新闻、科技知识、名著、喜欢的微博等，可用零碎 的时间看看。若不加分辨，什么都接受，就会走弯路。,对点训练2 探究下面的材料，说说你能获得什么启示。,正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。,明确：贪婪者必自毙。没有标牌的陷阱才 是致命的。