语文人教版七年级上册天净沙.秋思.ppt

1、重庆市涪陵第十中学校 曾洪亮,学习目标：,一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。 二、理解天净沙 .秋思所描写的景物和蕴含的思想感情。 三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。 四、掌握作品的艺术特色。,马致远元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。被称为“秋思之祖”。 他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以汉宫秋为代表。,一、走近作家,二、了解常识： 汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。,“曲”分类,杂剧,散曲,散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：只有一支曲子,三、读秋景,天净沙秋思 马

2、致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下 断肠人在天涯,四、品秋情 鉴手法,1、小令中共写了几种景物？小令中的景物各自有何特点？所描绘的是什么时节的景色？ 2、用自己的语言描述这首小令的画面。 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的感情的？,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,断肠人,夕阳,枯藤 老树 昏鸦,萧瑟荒凉,小桥流水人家 旅途所见景象 内心向往 精神家园,古道西风瘦马,“西风”，指秋风。,“道”，象征人生之路 “瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。,“古”破旧之意。,枯藤老

3、树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马,凄凉萧瑟的 晚秋郊野图,飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦,烘托作者的羁旅愁思（游子思乡图）,天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,游子思乡图,情景交融,艺术特色,例：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。,五、延意境：改写小令为情景交融的散文,六、

4、考考自己：,1天净沙秋思是一首散曲中的_。天净沙是_，秋思是散曲的_。 2天净沙秋思作者_，是_代著名_作家、_家。他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。他的天净沙秋思被称为“_”。 3全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_、 _， 与“夕阳”相呼应的是：“_”，与“天涯”相呼应的是：“_”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现“思”字的一句是：“_。”,1小令 曲牌名 题目 2马致远 元 戏曲 散曲 关汉卿 王实甫 白朴 秋思之祖 3枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯,4对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （） A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是

5、“秋天的思考”。 B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。,A,5对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （） A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。,B,6对这首曲的赏析不正确的一项是（ ） A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背