五年级语文上册第一课时课件.ppt

1、国语园地七、词汇盘点、损失殿堂的雄伟入侵废弃宝物灰的入侵犯转移掩护任务险恶的尸体落下眺望冰雹的仇恨的豪迈世界闻名的亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝怒火中烧地铁。 停泊港的真挚崇高的敬意支配许可礼堂是旗杆的脊梁骨识别硝烟骨髓疼痛礼炮扎根于悬崖的峭壁，日积月累，面对敌忾ki和危险，鼓起勇气向之前的我的接班人wn狂澜ln中砂轮d柱大义凛ln然豪情壮志不屈荆jng斩棘j 奋起精神鼓励众志成城舍生取义的道路更加严峻，这些成语有什么特点，都描绘了精神意志，第三行的两个意思相似，成语的意思是敌忾：怀着无与伦比的憎恨和愤怒一起对待敌人。 面临危险也不害怕：遇到危险也不害怕。 勇往直前：不畏困难，勇往直前。 前

2、仆后继：前倒，后人前进，不怕牺牲，勇敢战斗，狂澜：形容竭尽全力挽回非常危险的局面。 中流砥柱：形容人和集团强而起到支柱的作用，就像砥柱站在急流中一样。 大义凛然：严厉的不可侵犯的样子形容为正义事业坚强不屈。 豪情壮志：指豪壮的气质和雄壮的志向。 不屈不挠：形容在恶势力和困难面前不屈服。 披荆斩棘：比喻在前进的道路上消除障碍，克服许多困难。 披上和服打碎。 奋发图强：振作起来，努力自强，激励精神图治：努力奋斗精神，设法治好国家。 众志成城：万民一心，如坚固之城，不可摧毁。 大家团结起来，力量是无与伦比的强大。 舍生取义：为保卫正义事业而牺牲生命。 任重道远：担子重，路远。 比喻的责任重大而艰巨。

3、 更加激烈：不断努力，坚持不懈。 继续，交战。 关于奋发图强的惯用语，关于奋发图强、激励精图治、团结一心的惯用语，关于与敌人的失和、众志成壁、勇敢顽强的惯用语，即使面临危险也不畏惧，勇敢地前进，不屈不挠地跟在从者之后，大义凛然。 你认为振兴中华应该从哪里开始？ 试着做一个简单的提纲吧。 自己先说说看。 习作、读后感是什么？ 读了文章，书，写了自己的体验，感想，是读后感。 怎样才能写出读后感呢？ “阅读”是基础，可以仔细阅读，认真思考，深入理解，理解文章的主要内容，体验文章的思想感情，阅读自己的心情和体会，感觉，写读感想。 “感”是重点，重点放在书写自己的心情，不应该重复作品的内容。 为了更好地

4、表达自己的心情，也可以适当地引用相关资料。 自由阅读范文的愤怒，惋惜圆明园的毁灭。 边读边思考：从这种读后感中感受到了写读后感的什么方法，一篇读后感必须由至少三个部分的内容构成：一是介绍原作的篇名的内容和特征；二是根据自己的认识分析评价原作的内容和特征，也就是对作品总结原文，抓住重点：读后感的“感”，必须是由原文引起的感想、体会。 不要全面说话。 你必须集中在自己最感觉到的地方和几点发表讨论。 与实际相连，感情的真实：阅读文章，产生对现实生活和自己思想上的一些问题的思考，这才是“感”的激发。 所以，写读书感想一定要把社会的实际和自己的生活、思想的实际结合起来。实际联系一定要实事求是，写下自己的

5、真实感想，停止说谎，空谈，说话。叙议结合，以“感”为主：在恰当地引用原文中对自己的教育最大、体会最深刻的章节、文段和人物的语言、精彩的场面等的基础上，可以写出自己的感想。 为了更好地表达自己的心情，可以恰当地引用相关资料，提高文章的说服力和传播力。 一般来说，读后感的主题是“读后感”或“读后感”，当然，也可以根据文章的内容和自己最深刻的感觉来创作醒目的崭新的正题，然后写副标题。 愤怒和惋惜读圆明园的毁灭感，欣赏例文，读狼牙山五壮士这篇文章，我很感动。 本文主要讲述1941年秋，七连六组五位壮士为了掩护人民群众和祁连队的主力，阅读英雄壮举、不朽史话狼牙山五壮士的经历，敌人提升狼牙山，痛击敌人，最

6、后开枪射击。 这篇文章潇洒地描写了五位壮士对祖国的爱、对敌人的憎恨、为革命事业英勇牺牲的精神。 俗话说得好：死的重于泰山，有的轻于鸿毛。 五个壮士非常紧急(恰当地引用，也是观点文)，在局面下，头脑中只有一个想法：如果能够保护人民群众和七连部队的主力，我们的牺牲是值得的。 这让我想起了我看到的故事荆轲刺秦王。 出发时，荆轲唱了两首歌。 “风萧兮易水寒，壮士一去归”说明荆轲知此去九死一生，他仍然毅然而然。 你难道不钦佩这种“山知虎偏虎山行”的精神吗？ 另外董存瑞、罗盛教这些壮士在危急时刻，总是把诞生的希望留给别人，把死亡的危险留给自己。 他们多么勇敢！ 他们是我心中最佩服的人！ 结合历史经验，把日

7、本人和事情联系在一起，把相似的人和事情联系在一起。 (明确中心，说明感动的原因。 读了地震的父亲和儿子父亲是船，母亲是帆，载着小我向对面，爱的动力，爱的决心，爱的自信，让我到达对面，爱是无私的，爱是伟大的，爱是崇高的地震的父亲和儿子的文本以后，我学到了父亲的爱的无私的伟大叙述了1994年的美国洛杉矶大地震后，年轻的父亲不顾随时可能发生的危险，在几乎没有希望的情况下，从瓦砾山中救出儿子的感人事件。 如果没有这样无私伟大的父爱，没有人能坚持这样长的时间，如果在希望渺茫、危机四伏的情况下进行挖掘，儿子可能会因为人们的放弃而被埋在瓦砾堆里。 我读了之后心情激动起来。 这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲

8、自己的生命的儿子为了救同学，让他们先脱离了危险。 这真是个了不起的父亲和孩子啊如果这个父亲来到这个废墟只是绝望的叫喊“我的儿子！ “他的儿子和14个同学睡在地下。如果每个人都像这个美好的父子一样，也许会有成千上万的孩子得救。 也许我们的父亲平时对我们的爱不像母亲，但我们总能感受到父亲的爱的温暖。 我记得有一次语文老师对我们说。 在班里进行古诗的背诵比赛，印刷背景诗吧。 别人看不起我，但我记在心里，一回家就急忙对父亲说。 父亲一听，马上就忙着工作了。 晚上，我进入了甜蜜的梦乡，谁知道爸爸正在努力抵抗“睡魔”的干扰，可能还印着，不能完成老师交给我的任务。第二天起床后，发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”

9、，妈妈告诉我事情的“来龙脉”让我很感动。 我小时候，只知道让大人给我买自己最喜欢的玩具和零食，尽管大人的困难，大人们有时也没办法给我买。 自己读了地震的父子之后，我决不像小时候那样。 恐怕爸爸的爱不是生病时的陪伴和关怀。考试前的千念万念不是睡觉时给我盖被子的样子。 但是父亲的爱，同样伟大。 地震的父子这篇文章让我更加认识到了父爱的深度。 读了“太棒了”和“太糟糕了”，感到“太棒了”和“太糟糕了”，心里很吃惊，感慨万分。 文章大致在“我”七八岁的时候，写了第一首诗。 妈妈觉得很棒，但爸爸却觉得很糟糕。 两个人吵起来了。 在这两个不断的极端断言中，“我”茁壮成长，最后登上了文学殿堂。 在生活中，很多人只接受赞美和称赞，讨厌警告和批评。 的确，赞美会被所有人爱戴，带来骄傲和成就感。 但是，接受许多赞美的人，听不到忠言，骄傲自满，自以为不是一世。 只要有一点点这样的成就浮现出来的人，终于失败了。 即使接受太多的责备也不好。 被责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，优柔寡断，不敢尝试，害怕自己做不到，把事情搞糟。 即使离成功只有一步之遥，他们也不是抬头，而是再三怀疑自己，思考自己是否想要，等待思考中没有坐的机会。 文章的作者写的所