磁现象王丽华kejian100com.ppt

1、,磁现象,指阳中学初二物理备课组,1、磁性是什么？什么是磁体？磁体是不是只能吸引铁？ 2、什么是磁极？磁体有几个磁极？分别是怎样规定的？条形磁体和蹄形磁体的磁极分别在什么部位？ 3、磁极间的相互作用规律是什么？ 4、磁化是什么？什么是永磁体？磁性材料是什么？磁性材料可分为哪两大类？ 5、磁性材料有哪些用途？除课本上的例子外，你还能举一些应用吗？,自学问题：,教学目标：,1、知道磁性、磁体及分类。,2、知道磁极和表示方法。,4、理解磁极间的相互作用。,3、知道磁化及其应用,5、了解磁体的应用。,郑和下西洋,司南 战国时期 ，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘

2、上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。,用磁铁吸引桌面上的物体,(铁片,硬币,铜片, 铝片,纸片,塑料等)观察它会吸引哪些物体,不吸引哪些物体?,实验1,1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2. :具有磁性的物体。,磁性,flash,磁体,总结:,（1）按形状可分为条形磁体、小磁针、蹄形磁体、柱形磁体等。,（2）根据磁性保持时间的长短可分为永磁体和软磁体 。,（3）根据形成过程可分为天然磁体 和人造磁体。,把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。,实验2,磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱,3. :磁体上磁性最强的部位。,磁极,N极和S极,flash,

3、N,N,将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。,实验3,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）,注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。,实验4:,S,S,N,S,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,4.磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。,如何使原来没有磁性铁片具有磁性？ 器材：条形磁体或蹄形磁体 无磁性的铁片 大头针,探究实

4、验5：,磁化,5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,实验,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间,磁化方式：,a、接触或靠近磁体；,b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。,磁性材料的应用：,1、利用磁体间的相互作用。,磁悬浮列车,电磁起重机,磁悬浮,磁性材料的应用：,2、利用磁体的指向性指方向。,司南,罗盘,磁性材料的应用：,3、磁记录。,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,磁性材料的应用：,4、磁疗治病和保健。,磁化枕,核磁共振机,1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_ 具有这一性质的物体叫做_ 2.一根磁铁上

5、磁性最强的部分是_,这个部分叫_，分别叫_极和_极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的N极指_，S极指_,练习,、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极D一定是N极 、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,练习,1、动脑思考：,（1）有一条形磁体的N、S极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？ 有几种方法？,（2）两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材，如何知道哪个是有磁性的钢棒？,布置作业：,A,B,2、探究作业：,（1）从自己做实验或学习本节时产生的疑问中自选一题进行探究。,（2）有的同学玩过一种磁性很强的球形或椭球形 磁体，试通过探究确定它的磁极位置和磁极名称。,（3）上网查询磁性材料的其他应用和一些新的磁 性材料。,（4）你听说过磁化水吗？请上网查询 磁化水及其用途。 （探究作业至少选做一题）,