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文档简介

1、多彩的翅膀，人们在新课程标准小学语言六年级第二条，祖国的领土美丽的岛屿，岛屿自然风景，守护海洋的战士，岛屿战士们种植自行果科蔬菜，瓜菜的增长离不开昆虫的作用。辛勤的劳动带来了丰收的喜悦，请说明短胖的。水掉了，石头暴露。比喻的真相大白。警报智能。阅读文本，理解效果，故事发生的地方？本文主要讨论了哪些方面？在去宝石岛的路上和宝石岛发生了故事。故事地点，(1)重大事件，(1)战士gogo探亲，把小昆虫带到岛上。(b)岛屿战士品尝香瓜。得知战士“索戈”后，他把他的大包扔在一边，紧紧地抱在怀里。海面上波涛汹涌，船体前后摇晃，小高担心纸箱破损，箱子里的小昆虫爬不上岛，心里着急，把纸箱抱在怀里。牙齿马有力地

2、说明了小昆虫在小苦中的重要地位，为下面揭开小苦的秘密铺平了道路。文章中的“投掷”和“拥抱”形成了鲜明的对比，突出了小的高质量。他嘻嘻地笑着说。“我不相信。牙齿精灵们不会爱我们祖国的岛屿，也不会想在这里安居乐业。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。，索戈相信，由于战士们的努力，岛上的环境条件不好，生活艰苦的一面一定会改变。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)他还相信，小昆虫一定会在岛上舒适地生活，愉快地工作。牙齿的话表面上是称赞小昆虫，实际上是表达小典故的内心。自己热爱祖国的岛屿，决心用自己的双手把岛屿建成美丽的家。牙齿的话明确了文章的中心。岛上“香瓜味”，战士们都笑了，用两个手指捏着小碎片仔细看，闻到轻轻

3、的气味，慢慢咬，没有发出啧啧赞叹的声音。好像有甘泉，流入了所有战士的心田。战士们收获西瓜后，写下了喜悦、兴奋和自豪的心情，表达了对自己劳动成果的珍贵。战士的感情用“掐”、“仔细看”、“嗅”、“咬”等一系列动词来表达。其中好像有甘泉，流入了他们的内心。作者为什么把战士吃黄瓜的情景写得那么详细？就像甜美的柿子一样，流进了所有战士的心中。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)，(牙齿西瓜是战士们对祖国，岛屿无限热爱的结晶，是战士们在艰苦生活中做出的美丽果实。)，课文为什么要以“彩色翅膀”为主题？主题有两个茄子的含义：第一，用彩色的翅膀代替蝴蝶等小昆虫。强调牙齿小昆虫在改造岛屿环境和丰富战士生活中的作用。第二个是多彩的翅膀，象征着战士们丰富多彩、革命的理想生活。读课文，你有什么感觉？(文章公开是感动。战士们带着昆虫归队，所有人对那根难对付的黄瓜的爱越来越大，对岛的祖国的爱。那种爱用那种颜色

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